Publications

Livres

Plakitsi, K. & Barma, S.  (sous presse).  Sociocultural Approaches to STEM Education.  An ISCAR International Collective Issue. Springer.

Barma, S.(dir). (2020). Construction sociale et culturelle des connaissances : 1er collectif étudiant.  Québec : Livres en ligne du CRIRES. En ligne : https://lel.crires.ulaval.ca/oeuvre/constructionsociale-et-culturelle-des-connaissances-1er-collectif-etudiant

Romero, M., Dumont, L., Daniel, S., Barma, S., Ferrer, M. & Hénaire, V. (2016). Jeux numériques et apprentissages. JFD édition, Québec: Canada.

Lafortune, L., Prud'homme, L., Sorin, N., Aitken, A., Archambault, J., Barma, S., Beaumier, F., Boukhissimi, D,. Charpentier, A., Charland, P., Durand, M.-J., Flanagan, T. D., Guillemette, S., L'Hostie, M., Lacelle, N., Lebrun, M., Lefebvre, S., Morris, R., Bisaillon,  J. M., Ouellet, S., Potvin, P., Raby, Rousseau, N., Samson, G., Savoie-Jacq, L., Therriault,    G., Viola, S. et Waddington, D. (2011). Manifeste pour une école compétente, Presses de l’Université du Québec, Québec : Canada.

Barma, S. (2008). Un contexte de renouvellement des pratiques en éducation aux sciences et aux technologies : une étude de cas réalisée sous l'angle de la théorie de l'activité., Université Laval, Québec.

Affiliations

Chercheure
Centre de recherche et d'intervention sur la réussite scolaire (CRIRES)
Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)
Chercheure
Projets interdisciplinaires : science, technologie, environnement, société (PISTES)
Le Réseau Périscope
Équipe de recherche internationale Enseignement du vivant et recherche en sciences et technologies (EVEREST)

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