Publications
| Livres |
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Plakitsi, K. & Barma, S. (2024). Sociocultural Approaches to STEM Education. An ISCAR International Collective Issue. Springer. |
Kamga, R., Fournier, F., Barma, S. et Lachance, P. (2023). Émergence des contradictions dans la conception des tâches de robotique pédagogique visant la résolution collaborative de problèmes des élèves du primaire. La personne en formation au cœur de l’apprentissage avec le numérique (p. 102-107). https://r-libre.teluq.ca/3193/1/Actes_du_Colloque_ROC2023.pdf |
Barma, S.(dir). (2020). Construction sociale et culturelle des connaissances : 1er collectif étudiant. Québec : Livres en ligne du CRIRES. En ligne : https://lel.crires.ulaval.ca/oeuvre/constructionsociale-et-culturelle-des-connaissances-1er-collectif-etudiant |
Romero, M., Dumont, L., Daniel, S., Barma, S., Ferrer, M. & Hénaire, V. (2016). Jeux numériques et apprentissages. JFD édition, Québec: Canada. |
Lafortune, L., Prud'homme, L., Sorin, N., Aitken, A., Archambault, J., Barma, S., Beaumier, F., Boukhissimi, D,. Charpentier, A., Charland, P., Durand, M.-J., Flanagan, T. D., Guillemette, S., L'Hostie, M., Lacelle, N., Lebrun, M., Lefebvre, S., Morris, R., Bisaillon, J. M., Ouellet, S., Potvin, P., Raby, Rousseau, N., Samson, G., Savoie-Jacq, L., Therriault, G., Viola, S. et Waddington, D. (2011). Manifeste pour une école compétente, Presses de l’Université du Québec, Québec : Canada. |
Barma, S. (2008). Un contexte de renouvellement des pratiques en éducation aux sciences et aux technologies : une étude de cas réalisée sous l'angle de la théorie de l'activité., Université Laval, Québec. |
Affiliations
| Chercheure Centre de recherche et d'intervention sur la réussite scolaire (CRIRES) |
Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ) |
| Chercheure Projets interdisciplinaires : science, technologie, environnement, société (PISTES) |
Le Réseau Périscope![]() |
| Équipe de recherche internationale Enseignement du vivant et recherche en sciences et technologies (EVEREST) |
Actualités


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