Publications

Actes de colloques/symposiums

Duval., S., Gaudette-Leblanc, A. et Gagné, A. (2025, 6 mai). (Re)penser les façons de favoriser la qualité des transitions vers les services éducatifs offerts aux enfants de 0 à 8 ans. 92e Congrès de l’ACFAS, Monréal, Québec. 

 

Duval, S., Lemay, L., Tremblay, E., Fiset, A. et Fournier, É. (2024, mai).  Réflexions théoriques, empiriques et pratiques sur le processus de l’intervention éducative en contextes de la petite enfance. Organisation d'un colloque dans le cadre du 91e congrès de l'ACFAS.

Bouchard, C., Coutu, S., Bigras, N., Lemay, L., Cantin, G., Bouchard, M-C. et Duval, S. (2015). Perceived expressed and observed prosociality among four-year-old girls and boys in childcare centres. Early Child Care and Development, 185(1), 37-41. DOI: 10.1080/03004430.2014.903940

Affiliations

Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)
Centre de recherche et d'intervention sur la réussite scolaire (CRIRES)
Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE-Laval)
Le Réseau Périscope

Actualités

Titularisation pour les Pres Stéphanie Duval et Andréanne Gagné
Le financement octroyé par le ministère de l'Éducation et de l'Enseignement Supérieur a permis de bonifier la formation initiale et continue des enseignantes et des enseignants qui œuvrent à l'éducation préscolaire avec la création de deux nouveaux cours multicycles qui s’inscrivent dans le parcours de la concentration Éducation préscolaire.
Bonification de la concentration Éducation préscolaire et nouveaux cours multicycles!
Prix d’excellence aux cycles supérieurs de la FSÉ, de gauche à droite: Caroline Fatoux, Marie-Julie Babin, Elise Marsollier, Jérôme Bérubé-Gagnon (absent sur la mosaïque), Julie Langlois, Catherine Malo, Nadya Villeneuve, Nicole Ouellet (absente sur la mosaïque), Noémie Sanschagrin-Montminy et Émilie St-Amand.
Prix d'excellence aux cycles supérieurs pour des diplômés(ées) méritants(es) de la FSÉ
Stéphanie Duval s'intéresse aux fonctions cognitives chez les enfants de la maternelle
Crédit : BÉPEP
Travail de fin de session pour le BÉPEP

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