Depuis 2002, j'ai eu l'occasion d'animer à plusieurs reprises différentes activités de formation continue à titre de conseillère pédagogique, professeure et chercheure. Sur demande et selon mes disponibilités, j'anime encore aujourd'hui des conférences ou des ateliers de formation continue autour des thématiques suivantes. 

Gestion de classe et des comportements difficiles à l'école

• Gérer efficacement sa classe : composantes et pratiques gagnantes (enseignants) 
• L’accompagnement des enseignants dans leur gestion de classe : un moyen efficace pour soutenir la réussite scolaire et prévenir les problèmes de comportement à l’école (mentors, professionnels et gestionnaires)
• Les incontournables d’une gestion de groupe efficace en service de garde scolaire

Sentiment d'efficacité personnelle

• Pratiques pédagogiques, sentiment d’efficacité personnelle et réussite scolaire des élèves (enseignants et professionnels)
• Soutenir le développement du sentiment d’efficacité personnelle du personnel scolaire (professionnels et gestionnaires)
• Motivation, engagement et réussite scolaire de nos jeunes (parents)

Soutien à l'autodétermination des élèves

• La mise en oeuvre de plans d'intervention autodéterminés (tous)

• Comment soutenir l'autodétermination des élèves au quotidien (tous)

Prévention et gestion positive des comportements difficiles

• Bienveillance ou surveillance ? L’influence des adultes en milieu éducatif (tous)

• La gestion positive des écarts de conduite en classe (enseignants)

• Le système d’émulation : ses avantages et ses limites (enseignants, professionnels et personnel de soutien)

• Intervenir avec impact : stratégies gagnantes face à l'opposition et la provocation (enseignants, professionnels et personnel de soutien)

• Conduites agressives à l'école: pistes d'actions pour les intervenants et les gestionnaires scolaires

• Prévenir les écarts de conduite à l’école…comme à la maison (parents)

Développement professionnel continu

• Former et accompagner le personnel scolaire : conditions d’efficacité et dispositifs de mise en œuvre (mentors, professionnels et gestionnaires)
• Ressources limitées, potentiel illimité! Repenser l'organisation des services (gestionnaires)
• Élever, inspirer, transformer : le développement professionnel continu en action, pour des équipes engagées et des élèves qui réussissent (gestionnaires)