Dans une perspective internationale, les objectifs du LISIS sont de :

• conduire des travaux de recherche et de développement en lien avec cette thématique de l’inclusion scolaire et favoriser des projets conjoints entre les institutions de recherche partenaires;
• publier des articles et des ouvrages, tant scientifiques que professionnels, issus des travaux de ses membres ;
• organiser des symposiums, des colloques ou des congrès ou encourager la participation à de tels événements afin de communiquer les résultats des recherches menées ;
• favoriser les échanges entre professeur-e-s des institutions partenaires ;
• favoriser la formation à la recherche des étudiants provenant des institutions partenaires ;
• développer des projets de recherche participative avec des établissements scolaires mobilisés par la thématique de l’inclusion.

Au sein de ce laboratoire, je suis coresponsable de l'équipe de recherche "Perspectives inclusives sur les comportements difficiles en milieu éducatif". Les travaux de cette équipe de recherche ont pour but de continuer à développer des connaissances afin de soutenir les acteurs dans la mise en œuvre de pratiques visant à prévenir et gérer les comportements difficiles en milieu éducatif. Ceux-ci s’insèrent dans les axes de recherche suivants :

• les pratiques des enseignants envers les élèves présentant des comportements difficiles ;
• le vécu des acteurs en contexte de prévention et de gestion des problèmes de comportement en milieu éducatif ;
• la formation et l’accompagnement du personnel éducatif dans le développement de leurs compétences pour prévenir et gérer les comportements difficiles des élèves.