Les pratiques enseignantes envers les élèves présentant des difficultés de comportement

L'éducation inclusive des élèves présentant des difficultés de comportement

L'établissement des plans d'intervention pour les élèves présentant des troubles du comportement

Le sentiment d'efficacité personnelle du personnel scolaire et des élèves

Le développement professionnel continu du personnel éducatif en matière de prévention et de gestion des comportements difficiles à l'école