Paquelin, D. (2024). Évolution des pratiques, ajustement des espaces : renouvellement de l'expérience d'apprentissage, Université de Bordeaux, Collège Sciences et techniques, 11 juillet 2024.

Paquelin, D. (2022). Du prescrit au vécu : l’émergence d’un territoire de l’apprendre, Colloque CIA3 Du prévu au vécu : Réagencement, accompagnement, réorganisation des dispositifs info-communicationnels face à l'imprévu, 17 et 18 novembre Bordeaux (France).

Paquelin, D., (2022). De l'urgence à la crise : une recomposition agentive des pratiques d'enseignement et d'apprentissage. Colloque AIPU 2022, Renne, 30 mai au 3 juin 2022.

Paquelin, D., (2022). La pandémie, et puis après : rétrospective prospective de l’évolution des pratiques d’enseignement et d’apprentissage, Colloque Numérique 2022, Montréal, 26 et 27 mai 2022.

Paquelin, D., (2022). Des environnements numériques aux environnements capacitants : une expérience d’enseignement-apprentissage renouvelée. Colloque ACFAS 2022, Québec, 12 mai 2022.

Paquelin, D., (2022). Données, traces et capacitation. Colloque ACFAS 2022, Québec, 11 mai 2022.

Paquelin, D., Diongue, N. R., (2022). La co-modalité, du potentiel à la conciliation des possibles : perspective inclusive. Colloque ACFAS 2022, Québec, 9 mai 2022.

Paquelin, D., Bois, C., (2022). Dimension communicationnelle de l’alliance pédagogique : élaboration d’un référentiel de compétences de l’enseignant. Colloque ACFAS 2022, Québec, 9 mai 2022.

Paquelin, D., Lachapelle-Bégin, L., (2022). Comment transformer durablement les pratiques pédagogiques en contexte d’hybridation ?. Colloque ACFAS 2022, Québec, 9 mai 2022.

Paquelin, D., (2022). Genèse situationnelle des pratiques numériques en contexte d’incertitude : perspective critique. Colloque RUNED 2022, Montréal, 3 au 4 mai 2022.

Paquelin, D., (2022). Hybridation et compétences. Journée Compétences, Nantes Université, 29 mars 2022.

Paquelin, D. (2022). Culture de la donnée et appui à la réussite ; De la notion de dispositif à la notion d’environnement personnel d’apprentissage, Séminaire Dem'UP, Uinversité de Poitiers, 19 janvier 2022.

Crosse, M., Paquelin, D. (2022). Soutenir l'engagement et le pouvoir d'agir des enseignants dans une transformation des pratiques pédagogiques, Colloque QPES 2022, 17 au 20 janvier 2022, en ligne

Paquelin, D. (2022). Traces, données et réussite, Webinaire Projet Hype13, 4 février 2022, à partir de 14 minutes 50.

Paquelin, D. (2021). Quand la donnée soutient la réussite. Colloque RISQ 2021, Cybersécurité, ensemble vers la nouvelle réalité, 23 et 24 novembre 2021.

De Lasme O., Paquelin, D., Kouamé, F. (2021). Agentivité des apprenants en ligne dans deux universités publiques en Côte d’Ivoire : UVCI et UPGC, Colloque Solidarités numériques en éducation : une culture en émergence, 17, 18 et 19 novembre 2021.

Paquelin, D. (2021). Transformation durable des pratiques pédagogiques. Semaine de l'hybridation, Université de Nantes, 25 octobre 2021.

Paquelin, D. (2021). Scénariser un cours en comodalité, webinaire Louvain Learning Lab, 21 octobre 2021.

Paquelin, D. (2021). De la relation à l’alliance pédagogique. Journée Universitaire de Pédagogie, Université de Nantes, 3 juin 2021.

Paquelin, D. (2021). D’une continuité réactive à une transformation proactive : quels enseignements pandémiques ? Grand rassemblement du REFAD, Printemps 2021, 3 juin 2021.

Paquelin, D., Crosse, M. (2021). Analyse systémique d'une transformation attendue. Colloque SCEES-CSSHE, 30 mai - 1 juin 2021. 

Paquelin, D, (2021). "Repères pour concevoir la transition pédagogique", Journée de la Pédagogie, Avignon Université, 14 janvier 2021.

Paquelin, D, (2021). "Design pédagogique en contexte de contraintes et d’incertitude", Semiweb, Sorbonne Université, 12 janvier 2021.

Paquelin, D. (2020), Si la comodalité m'était contée, Séminaire CampusLab 2020, 16 novembre 2020. https://campuslab.wp.imt.fr/les-seminaires-annuels/seminaire-campuslab-2020/ 

Paquelin, D., (2020). "Figues et postures pour une agentivité collective et transformatrice", Journées d'étude AIPU, Les passeurs de la Pédagogie Universitaire dans les projets de transformation pédagogique, 5 & 6 novembre 2020, accès à l'enregistrement.

Paquelin, D., (2020). Virage ou mirage numérique ? Au-delà des compétences, une dynamique systémique de co-construction des pratiques, Colloque Numérique 2020, 2 et 3 novembre 2020, en ligne.

Paquelin, D,. (2020), La pédagogie en mouvance en temps de pandémie, Balado, Réseau des cegeps et des collèges francophones du canada, https://rccfc.ca/2020/10/27/la-pedagogie-en-mouvance-en-temps-de-pandemie/, 27 octobre, 2020, 16mn44.

Paquelin, D., (2020), Hybrider ses enseignements : pis-aller ou opportunité ?, webinaire organisé par le Sgen-CFDT avec News Tank HER et Campus Matin autour des regards croisés, 8 octobre 2020 https://vimeo.com/466275241 (minutes : 31:09 à 40:31).

Paquelin, D., (2020). Vers un design pédagogique renouvelé. Séminaire rentrée Ensemble scolaire Assomption de Lübeck, 1 septembre 2020 (Code accès  Zg%RFa4q)

Paquelin, D., (2020). Animer la première séance de son cours en contexte de pandémie. Webinaire Service de soutien à l'enseignement, Université Laval, 21 août 2020, 

Paquelin, D. (2020). Préparer le rentrée 2020 : Valoriser l'expérience acquise durant ces derniers mois. Webstorming, Université Lausanne, 6 juillet 2020, 

Paquelin, D., (2020). Repères pour une expérience d'enseignement-apprentissage à distance réussie, Symposium virtuel - Réimaginer l'internationalisation dans le contexte de la COVID-19, Bureau canadien de l'éducation internationale, 29 juin 2020

Paquelin, D., (2020). "De la compréhension des processus à la mesure des résultats en contexte d'incertitude" in Journée e-JUP, Initiatives pédagogiques en enseignement supérieur : comment observer et mesurer leurs effets ?, Université de Nantes, 11 juin 2020, https://cdp.univ-nantes.fr/partager-des-initiatives/jup/e-jup-programme-inscriptions-2647875.kjsp

Paquelin, D. (2019). Innover ou comment vivre la délicieuse incertitude de la transformation de ses pratiques, Séminaire Bibliothèque Université Laval, 28 août 2019.

Paquelin, D, (2019) » Le co-design, vecteur d’engagement : analyse d’une pratique, Colloque QPES France, 17 au 21 juin 2019, Brest.

Paquelin, D., Crosse, M., (2019). Passer d'une expérimentation à une transformation des pratiques pédagogiques : Comment sécuriser l'engagement et la prise de risque collective ?, Colloque QPES France, 17 au 21 juin 2019, Brest.

Paquelin, D., (2019). Repères pour une transformation durable de pratiques pédagogiques Journées AIPU France, 21, 22 mai 2019, Strasbourg.

Paquelin, D., Crosse, M., (2019). Transformation pédagogique dans l’enseignement supérieur : Comment l’accompagnement d’enseignants peut-il contribuer à développer un sentiment de sécurisation nécessaire a une remise en question des pratiques existantes ? Journées AIPU France, 21, 22 mai 2019, Strasbourg.

Tendeng, M-L., Paquelin, D., (2019). Émergence d’universités virtuelles en Afrique subsaharienne : place du dialogue et de la proximité dans la conception des dispositifs, Colloque Africampus, 9-10 mai 2019.

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Paquelin, D. (2017), "De l'inversion des lieux, à l'inversion des rôles" in Colloque CRIFPE, Montréal, 18 et 19 mai 2017.

Gobeil-Proulx, J., Paquelin, D. (2017), "Robot de téléprésence mobile, analyse d'une pratique émergente" in Colloque ACFAS, Montréal, 8 au 12 mai 2017.

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