Communications scientifiques /avec comité de lecture (69): les plus récentes seulement

• BEAUMONT, C.(mai, 2024).Soutenir les compétences socioémotionnelles (CSÉ) des adultes de l’école pour qu’ils les enseignent explicitement et les incarnent auprès de leurs élèves. communication présentée dans le cadre du symposium Apprivoiser l’éléphant dans la classe: comprendre les émotions des élèves et des personnes enseignantes, 91^e Congrès de l’ACFAS, OTTAWA.
• BEAUMONT, C.(mai, 2024).L’éducation socioémotionnelle à l’école : comment, pour qui et par qui? Communication présentée dans le cadre du 11^e Colloque international en éducation (CRIPFE ), Montréal.
• BOISSONNEAULT, J.C. & BEAUMONT, C. (octobre 2023). Academic grouping in Quebec schools: a portrait of these practices and their link to school segregation. Communication présentée dans le cadre de la 10^e Conférence mondiale sur le climat et la violence scolaire, Séville, Espagne.
• BEAUMONT, C. (novembre 2023).Le rôle du climat scolaire et la victimisation dans la genèse de la violence à l’école. Conférence prononcée dans le cadre du Colloque international sur la violence en milieu scolaire : regards interdisciplinaires, connaissances, politiques et pratiques, Rabat, Maroc.
• BEAUMONT, C. (mai, 2023). Et si l’apprentissage socio-émotionnel devenait facile à instaurer dans ma pratique? Leçons à tirer d’une formation accompagnement … 9^e Congrès biennal du comité québécois pour les jeunes en difficulté de comportement, Québec.
• BOISSONNEAULT, J. & BEAUMONT, C. (mai, 2023). Les regroupements d’élèves à l’école secondaire alimentent-ils une hiérarchie sociale propice à l’agression entre pairs? 9^e Congrès biennal du comité québécois pour les jeunes en difficulté de comportement, Québec.
• ENGUENGH MINTSA, D.R.M. & BEAUMONT, C. (avril, 2023). Les agressions sorcellaires entre élèves à l'école secondaire au Gabon [communication orale]. Colloque international sur "Les violences en Afrique : nouveaux enjeux, nouveaux regards", Yaoundé, Cameroun.
• BOISSONNEAULT J. & BEAUMONT C. (2022). Étude des liens entre les regroupements d'élèves et la victimisation par les pairs dans les écoles secondaires québécoises. Congrès de l'ACFAS.
• BEAUMONT, C. & GARCIA N. (mai, 2021). Le développement des compétences socioémotionnelles dans l’offre de cours des futures enseignantes et enseignants au préscolaire/primaire. 8e Colloque international en éducation du CRIFPE, Montréal, Canada.
• BOISSONNEAULT J. & BEAUMONT C. (2021). Les programmes d’études particuliers entraînent-ils seulement des effets positifs sur les jeunes?. 8e congrès biennal du Comité québécois pour les jeunes en difficulté de comportement (CQJDC), Québec, Canada.
• BEAUMONT, C. (2021). Soutenir les compétences socioémotionnelles du personnel éducatif: des bienfaits pour les adultes qui rejaillissent sur les jeunes. 8e congrès biennal du Comité québécois pour les jeunes en difficulté de comportement (CQJDC), Québec, Canada.
• BÉRUBÉ S. & BEAUMONT C. (2021). Liens entre le climat scolaire et les mauvais traitements du personnel éducatif envers les élèves dans les écoles primaires québécoises. 8e congrès biennal du Comité québécois pour les jeunes en difficulté de comportement (CQJDC), Québec, Canada.
• BOISSONNEAULT, J. & BEAUMONT, C. (2020, novembre).Would the particular school programs support aggression between students in high school? VIII World Congress of School Violence (VIII CMVE), Congress online, Mexico.

Communications professionnelles / sur invitation (incluant les ateliers de type professionnel et les invitations par diverses universités (104): les plus récentes seulement

• BEAUMONT, C. (2025, mai). Allier le cœur et la raison pour soutenir le bien-être individuel et collectif dans mon école. Colloque annuel de la Fédération québécoise des directions d’établissement, Québec.
• BEAUMONT, C. (2025, mars). Les parents nos alliés. Participation à un balado dans le cadre de la Semaine nationale de la prévention de la violence et de l’intimidation. Gouvernement du Québec.
• BEAUMONT, C. (2025, février). Quels facteurs cibler pour maximiser ses interventions pour prévenir et réduire la violence à l’école? Conférence prononcée dans le cadre de la Journée d’étude annuelle, organisée par l’Unité mixte de recherche Synergia, Québec.
• BEAUMONT, C. (2024, novembre). L’éducation socioémotionnelle à l’école : un modèle de formation alliant le cœur et la raison. Conférence prononcée dans le cadre de la Journée d’étude annuelle, organisée par l’Unité mixte de recherche Synergia, Québec.
• BEAUMONT, C. & MARQUIS, D. (2024, octobre). Quelle est ma place comme psychologue dans le déploiement de l’apprentissage socioémotionnel dans les écoles : une perspective de promotion de la santé en contexte scolaire. Conférence présentée dans le cadre du Colloque annuel des psychologues scolaires (AQPS), Trois-Rivières.
• BEAUMONT, C. (2024, septembre). L'enseignement des compétences socioémotionnelles à l'école: fondement du bien-être individuel et collectif. Conférence prononcée dans le cadre du Colloque sur le bien-être à l’école, organisé par l’Organisme l’École au défi, Toulouse, France.

• BEAUMONT, C. (2024, février). Les compétences socioémotionnelles : des atouts professionnels pour bien répondre aux exigences du métier. Communication présentée dans le cadre du Colloque : Et si l’équilibre de nos élèves passait par l’équilibre de nos adultes, organisé par le Centre des services scolaires des Premières Seigneuries, (en ligne).
• BEAUMONT, C.  (2023, décembre). Déployer l’apprentissage socioémotionnel à l’école...de manière structurée à partir des résultats probants de la recherche et de la réalité de nos milieux. Conférence prononcée dans le cadre du colloque Question de l’heure, Unité de recherche mixte : Synergia, Université Laval. (sur invitation)
• BEAUMONT, C. (2023, septembre). Faire face positivement aux exigences de la rentrée scolaire. Webinaire présentée sur invitation par le groupe de recherche PERISCOPE, Université Laval.
• BEAUMONT, C. (2023,mai).Enseigner les compétences socioémotionnelles à l’école : une voie incontournable pour favoriser le bien-être individuel et collectif et prévenir la violence à l’école. Webinaire présenté dans le cadre des rendez-vous de la Chaire et financé par le MEQ.
• BEAUMONT, C.(2023,novembre).Les compétences socioémotionnelles à l’école. Atelier de formation offert aux directions du primaire, du Centre de services scolaire des Navigateurs. Lévis.
• BEAUMONT, C.(2023, mai). Des compétences sociales et émotionnelles pour le bien-être individuel et collectif à l’école. Centre de services scolaire de l’Affluent et Centre intégré de santé et de services sociaux de Lanaudière, Mascouche.
• BEAUMONT, C. (2023,mai). Être intentionnel, stratégique et fondamentalement collaboratif. Atelier de formation. Centres FP-FGA du Centre de services scolaire des Navigateurs, Lévis.
• BEAUMONT, C. (2022, octobre). Le climat scolaire : une approche globale et positive. Conférence prononcée aux directions du secondaire et du FP-FGA du Centre de services scolaire des Navigateurs. Lévis.
• BEAUMONT, C. (2022, novembre). Regards croisés sur la situation post-pandémique relativement à la violence sociale et scolaire. Journée d’étude sur la climat scolaire post-pandémique organisée par la Table provinciale de concertation sur la violence, les jeunes et le milieu scolaire. En ligne.
• BEAUMONT, C. (2022, novembre). Webinaire : Les compétences sociales et émotionnelles chez les jeunes et la prévention de la violence. Réseau Réussite de Montréal.
• BOISSONNEAULT J.C., & BEAUMONT, C. (2022, octobre). Intimidation charme et déceptions: prendre en compte la dynamique sociale. Colloque de l’AQISEP, Victoriaville, Canada.
• BEAUMONT, C. (2021, septembre). Les dimensions du climat scolaire. Webdialogues du réseau PÉRISCOPE concernant l'enseignement à distance et ses iniquités, ses inégalités et son insécurité (WD3i), En ligne.
• BEAUMONT, C. (2022, mai). Agir au cœur de l’écosystème scolaire en reconnaissant notre interdépendance et l’impact de nos décisions sur les autres. Webinaire : Le bien-être : au cœur de nos pratiques organisé par le ministère de l’éducation du Québec , En ligne.
• BEAUMONT, C. (2020, juin). Conférence d’ouverture lors du lancement du Guide pour accompagner les parents dont les enfants sont confrontés à des situations de violence ou d’intimidation en milieu scolaire
• BEAUMONT, C. (2020, novembre). Des apprentissages essentiels pour la vie… Conférence d’ouverture dans le cadre du 25^e anniversaire de l’Institut Pacifique, Conférence online, Montréal.
• BEAUMONT, C. (2019, Décembre). Renforcer les habiletés socioémotionnelles de chaque jeune : un cadeau pour la vie. 23e Journées annuelles de santé publique. Colloque Détresse, anxiété et environnements favorables à la santé mentale chez les jeunes, Institut national de santé publique du Québec, Montréal, Canada.
• BEAUMONT, C. (2019, Mai). Veiller au développement optimal et au bienêtre des jeunes pour prévenir la violence. 18e Colloque sur l’approche orientante de l’AQISEP, Victoriaville, Canada.
• BEAUMONT, C. (2019, mai). Veiller au bienêtre de chaque personne de l'école et agir en prévention fondamentale. Formation donnée à la Communauté régionale sur le climat relationnel bienveillant comme condition préalable à la gestion des comportements, Rimouski, Québec.
• BEAUMONT, C. (2019, mai). Prendre soin de soi et des autres … ça s’apprend aussi à l’école [Conférence d’ouverture]. Colloque sur les saines habitudes de vie émotionnelles et relationnelles à l’école. Ambassade du Canada à Paris, France.