Publications

Actes de colloques

Bourassa, B.; Picard, F., Masdonati, J., Pilote, A., Leclerc, C., Perreault, N., Perron, J. F. (2013). L’heureuse rencontre des univers scientifiques et pratiques: des expériences de recherche collaborative auprès des conseillères et conseillers d'orientation québécois. Actes du colloque sur les recherches-actions collaboratives, Pole régional ressource recherche formation action sanitaire et sociale (PREFAS) de Bourgogne. Dijon.

Perdrix, S., Stauffer, S., Masdonati, J., Massoudi, K., & Rossier, J. (sous presse). Le counseling d’orientation: Son efficacité à long-terme et le rôle de l’alliance. In Actes du Colloque international de l’Institut national d’étude du travail et d’orientation professionnelle (INETOP).

Lamamra, N., & Masdonati, J. (2010). Le décrochage en formation professionnelle analysé sous l'angle de la psychodynamique du travail. In L. Sznelwar, S. Lancman & S. Uchida (Eds.), Actes du 1er Congrès de l'Association Internationale de Psychodynamique et Psychopathologie du Travail. CD-Rom.

Massoudi, K., Masdonati, J., & Rossier, J. (2010). L’évaluation du counseling d'orientation: Influence des paramètres relationnels et des caractéristiques des clients. In A. de Ribaupierre, P. Ghisletta, T. Lecerf & J.-L. Roulin (Eds.), Identités et spécificités de la psychologie différentielle (pp. 373-378). Rennes: Presses Universitaires de Rennes.

Jordan, M., Lamamra, N., & Masdonati, J. (2009). Dropout rates in vocational education and training: A failure of the school-to-work transition? In F. Rauner, E. Smith, U. Hauschildt & H. Zelloth (Eds.), Innovative apprenticeships: Promoting successful school-to-work transitions (pp. 57-61). Berlin: LIT Verlag.

Masdonati, J. (2008). Enjeux temporels dans l'étude de la transition entre école et monde du travail. In Actes du 14e Congrès de l’Association internationale de psychologie du travail de langue française (AIPTLF): Psychologie du travail et développement des personnes et des organisations (pp. 50-61). Lille: Editions de l’AIPTLF.

Masdonati, J., & Lamamra, N. (2007). La formation professionnelle entre discontinuités et ruptures: Témoignages de jeunes ayant rompu leur contrat d’apprentissage. 3èmes rencontres Jeunes & sociétés. http://jeunes-et-societes.cereq.fr/index.htm.

Oser, F., Gamboni, E., & Masdonati, J. (2001). Die Zeitbombe des « dummen » Schülers. In F. Horvat (Ed.), Forum Bildung und Beschäftigung (pp. 200-202). Bern: Universität Bern.