Bélanger, A. (2021, 27 septembre). Développement d’une approche intégrative lecture littéraire et pensée historienne à partir d’un roman historique [communication orale]. Collectif CLÉ, Sherbrooke, QC, Canada.

Bélanger, A. (2021, 13 mai). Enseigner la lecture littéraire et la pensée historienne au secondaire : une recherche design à partir d’un roman historique [communication orale]. CRIFPE-S, Sherbrooke, QC, Canada.

Bélanger, A. (2020, 19 novembre). Le roman historique : un lieu textuel familier propice à une réflexion littéraire et historienne [communication orale]. CREAS, Sherbrooke, QC, Canada.

Bélanger, A. (2019, 18 avril). Croiser lecture littéraire et pensée historienne au moyen d’un roman historique évoquant l’Holocauste : proposition d’une approche didactique [communication orale]. CREAS, Sherbrooke, QC, Canada.

Bélanger, A. (2018, 1^er mars). La lecture littéraire et historienne d’un roman historique: élaboration d’une approche croisée pour lire et apprécier L’enfant de Noé en classe de français, au 2^e cycle du secondaire [communication orale]. CREAS, Sherbrooke, QC, Canada.

Bélanger, A. (2017, 23 mars). La lecture littéraire et historienne d’un roman historique: élaboration d’une approche croisée pour lire et apprécier L’enfant de Noé en classe de français, au 2^e cycle du secondaire [communication orale]. CREAS, Sherbrooke, QC, Canada.