Drouin, É., Larose, S., Harvey, M., Cyrenne, D., Garceau, O., Smith, S., Marchand, P., Ouellet, K., Guay, F., Deschênes, C. & Delisle, M.-N. (2008). Guide d’intervention destiné à la formation des mentors du Programme MIRES. In Université Laval. Québec.

Larose, S., Cyrenne, D., Garceau, O., Harvey, M., Drouin, É., Guay, F. & Deschênes, C. (2008). Développement et évaluation d’un programme de mentorat par les pairs pour la promotion des études et carrières scientifiques. In Université Laval. Rapport de recherche déposé au FQRSC. Québec.

Larose, S., Guay, F., Senécal, C., Ratelle, C. F., Drouin, É., Harvey, M., Ducharme, R. & Liboiron, P. (2007). Analyse sociomotivationnelle de la persévérance scolaire et professionnelle dans le domaine des sciences et technologies : Une étude longitudinale sur cinq ans. In Université Laval. Québec.

Drouin, É., Larose, S., Harvey, M., Cyrenne, D., Garceau, O., Ouellet, K., Delisle, M.-N., Guay, F. & Deschênes, C. (2006). Guide d’intervention destiné à la formation des mentors du Programme MIRES. Québec : Université Laval.

Larose, S., Guay, F., Senécal, C., Harvey, M., Drouin, É. & Deslisle, M.-N. (2005). Persévérance scolaire des étudiants de Sciences et Génie (S&G) à l’Université Laval : Le rôle de la culture, motivation et socialisation scientifiques. In Université Laval. Rapport déposé au FQRSC. Québec.