Bonification de la pratique d’enseignement des sciences au primaire et au secondaire : la démonstration scientifique comme outil d’enseignement

Considération du rapport « science et société » en enseignement des sciences : intégration des repères culturels en enseignement des sciences au secondaire – traitement de la question du « risque » en enseignement des sciences

L’utilisation des TIC pour bonifier l’enseignement des sciences et technologies : considération des enjeux didactiques, sociétaux et éthiques