Julie C. Boissonneault a complété ses études doctorales en psychopédagogie, avec une spécialisation en adaptation scolaire, à l’Université Laval. Elle a ensuite poursuivi des études postdoctorales en criminologie à l’Université de Montréal, se concentrant sur la violence et l’intimidation en milieu scolaire. Parallèlement à son parcours académique, elle a enseigné pendant plusieurs années au secondaire, en particulier auprès d’élèves ayant des besoins particuliers, et a été chargée de cours dans le cadre du microprogramme en Prévention de la violence en milieu scolaire.

Ces dernières années, ses recherches se sont orientées vers les liens des pratiques pédagogiques et du climat scolaire avec l’émergence et le maintien de comportements agressifs chez les adolescents, notamment à travers les luttes de pouvoir qui se manifestent au sein des écoles offrant des regroupements académiques. Elle s’intéresse particulièrement à la prévention de la violence scolaire, en mettant l’accent sur le développement et le maintien du bien-être fondamental de tous les élèves. Julie C. Boissonneault s'intéresse également aux dynamiques sociales des élèves dans des contextes de compétition et de luttes de pouvoir, qui peuvent engendrer des comportements agressifs.