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La recherche occupe une place importante à la Faculté des sciences de l’éducation; elle se démarque par sa diversité, son dynamisme et son rayonnement. Elle se penche sur la complexité du monde éducatif, s’interrogeant sur les liens unissant l’école, la famille et le monde du travail. Elle s’articule principalement autour des axes suivants : la formation enseignante et la professionnalisation, l’appropriation des savoirs, le téléapprentissage, l’inadaptation psychosociale et scolaire, les déterminants sociaux et individuels de la réussite scolaire, l’insertion socioprofessionnelle, le développement psychosocial des personnes au travail, le développement de l'enfant et de l'adolescent en milieu scolaire, les femmes (sexospécificité) et l’éducation, l’étude et l’analyse des politiques scolaires, des pratiques d’aide à l’emploi et à des programmes de soutien à la santé et à l’activité physique.
Pauline Sirois Professeure agrégée Directrice de la formation pratique au Bureau des stages Thèmes de recherche Lecture Écriture Surdité  Claire Lapointe Professeure titulaire Thèmes de recherche Leadership éducationnel et réussite scolaire Analyse féministe de l’éducation Leadership et éducation en milieu linguistique minoritaire Question/Piste de réflexion Dans une société démocratique, l’État confie à des citoyennes et des citoyens compétents la responsabilité de gérer le système scolaire et de veiller à l’atteinte des objectifs d’équité scolaire et d’égalité sociale. Ces personnes sont moralement responsables devant l’État, mais surtout devant la société. Comment ces citoyennes et citoyens peuvent-ils acquérir les compétences nécessaires afin de s’acquitter correctement de ce devoir?  Serge Sévigny Professeur adjoint Thèmes de recherche Évaluation des compétences/apprentissages et de l’écriture Attitudes, croyances et comportements Études portant sur les jeux de hasard et d’argent Question/Piste de réflexion Je demeure disponible pour fixer un rendez-vous avec vous si vous voulez discuter de vos intérêts de recherche ou des nôtres.  Nathalie Parent Professeure agrégée Thèmes de recherche Psychométrie Troubles de comportement des enfants et résilience Conséquences liées aux sévices sexuels ou aux autres formes d'abus Question/Piste de réflexion Si un enfant, ses parents et son enseignant remplissent la même échelle d’évaluation du comportement de l’enfant, est-ce que les écarts de perception observés entre les répondants sont nécessairement de l’erreur de mesure ?  Hélène Makdissi Professeure agrégée Thèmes de recherche Émergence de la littératie Lecture - écriture Psychopédagogie : surdité et difficultés langagières Question/Piste de réflexion Qu’est-ce que l’enfant sait faire en lecture et en écriture avant de commencer l’école? Quels sont les fondements nécessaires aux actes de lire et d’écrire?  Sylvie Barma Professeure adjointe Thèmes de recherche Lecture socioculturelle de pratiques d’enseignants de sciences et technologies dans le contexte de réformes de programmes d’études Intégration de questions socialement vives ou de questions socialement vives en environnement aux pratiques d’enseignants Mise en place de communauté de pratique d’enseignants pour favoriser la co-élaboration de connaissances Question/Piste de réflexion Une piste porteuse pour soutenir le renouvellement des pratiques d’enseignants de sciences et technologies et augmenter l’intérêt des élèves pour les sciences semble se situer au niveau de la collaboration de l’ensemble des membres de la communauté éducative.  Éric Frenette Professeur agrégé Thèmes de recherche Évaluation des apprentissages Théorie de la mesure Analyses statistiques (équations structurelles, modèles multi-niveaux, etc.)  Caroline Bouchard Professeure agrégée Thèmes de recherche Développement global de l’enfant de 0 à 6 ans en contextes éducatifs (service de garde et maternelle) Comportements prosociaux (partager, coopérer, etc.) et capacité à communiquer avec autrui (la pragmatique) Intervention pédagogique Question/Piste de réflexion Comment mieux soutenir les apprentissages et le développement du jeune enfant en contextes éducatifs, voire favoriser sa réussite éducative ? Voilà une des questions que je me pose.  Fernand Gervais Professeur agrégé Thèmes de recherche Cognition sociale et culturelle Communautés de pratique et TI Développement sociocognitif Question/Piste de réflexion Les dimensions sociales de la cognition et de l’apprentissage sont à la base de ma perspective de recherche.  Yamina Bouchamma Professeure titulaire Thèmes de recherche Gestion & Supervision (scolaire et pédagogique) Éducation interculturelle Communauté d’apprentissage professionnelle Question/Piste de réflexion Les communautés de pratiques/d’apprentissage professionnelles : un moyen pour le développement professionnel des enseignants  Suzanne Manningham Professeure agrégée Thèmes de recherche Prévention de l’inadaptation psychosociale Petite enfance autochtone et allochtone Recherche appliquée en psychoéducation  Anabelle Viau-Guay Professeure adjointe Thèmes de recherche Théories et méthodes d’analyse de l’activité dans une perspective située Activité, cognition, réflexivité et apprentissage en lien avec l’exercice d’un métier, d’une technique ou d’une profession Pédagogie de l’enseignement professionnel, technique, universitaire et de la formation en milieu de travail Question/Piste de réflexion Comment peut-on former adéquatement à l’exercice d’un métier, d’une technique ou d’une profession?  Martine Mottet Professeure adjointe Thèmes de recherche Compétences informationnelles Apprentissage en ligne Dispositifs de formation en ligne en didactique du français Question/Piste de réflexion Vivre et apprendre à l’ère numérique… Quelles compétences développer pour rechercher, évaluer et utiliser l’information de manière éthique? Comment encadrer les étudiants et évaluer leurs apprentissages dans la formation en ligne?  Bruno Bourassa Professeur titulaire Thèmes de recherche Analyse réflexive et transformation des pratiques professionnelles Intégration socioprofessionnelle Intervention éducative et apprentissage expérientiel  Chantal Leclerc Professeure titulaire Thèmes de recherche Psychosociologie des groupes Intervention et recherche en groupe Santé psychologique au travail  Denis Jeffrey Professeur titulaire Thèmes de recherche Éthique professionnelle des enseignants Enseignement de l'Éthique et de la culture religieuse Rites scolaires Question/Piste de réflexion Comment un enseignant peut-il mieux se protéger contre la violence des élèves?  Geneviève Fournier Professeure titulaire Thèmes de recherche Trajectoires professionnelles atypiques Transitions socioprofessionnelles Identité et rapport au travail  Vicky Drapeau Professeure adjointe Thèmes de recherche Obésité (traitement et la prévention) Comportements alimentaires Nutrition (interventions, éducation, sport) Question/Piste de réflexion Quels sont les comportements alimentaires associés à une meilleure gestion du poids?  France Picard Professeure adjointe Thèmes de recherche Pratiques de l’orientation Transition à l’enseignement supérieur Parcours scolaires et résilience Question/Piste de réflexion La session d’accueil et d’intégration permet-elle de soutenir la résilience scolaire d’étudiants-es qui auraient connu des difficultés scolaires lors de leur parcours au secondaire et de contribuer véritablement à leur engagement dans un projet d’études satisfaisant pour eux?  Liette Goyer Professeure agrégée Thèmes de recherche Développement et évaluation des dispositifs en orientation et en insertion sur le marché du travail Applications des fondements et des enjeux d’orientation et d’insertion professionnelle Modalités d’accompagnement et de supervision en counseling. Auto-orientation Question/Piste de réflexion L’orientation au travers de la vie, pourquoi pas?  Suzanne-G. Chartrand Professeure titulaire Thèmes de recherche État de lieux de l’enseignement du français au secondaire québécois (ÉLEF, subvention CRSH) La progression des objets enseignés en français au secondaire L’enseignement de la grammaire (syntaxe, ponctuation et terminologie) Question/Piste de réflexion Les didactiques disciplinaires sont de jeunes disciplines scientifiques qui, pour se développer, doivent conduire des recherches pour comprendre l’état des disciplines scolaires et la logique des pratiques enseignantes.  Frédéric Guay Professeur agrégé Thèmes de recherche Motivation, réussite et persévérance scolaires Dimensions psychosociales associées à l’orientation scolaire et professionnelle des adolescents et des jeunes adultes  Catherine Ratelle Professeure adjointe Thèmes de recherche Psychologie de la motivation et des relations interpersonnelles appliquée à l'éducation et à l'orientation. Contribution des parents au développement motivationnel et vocationnel Déterminants des comportements parentaux  Marie-Françoise Legendre Professeure titulaire Thèmes de recherche Épistémologies constructivistes : implications pédagogiques et didactiques Développement cognitif et apprentissages scolaires Théories cognitivistes, constructivistes et socioconstructivistes du développement des connaissances : leur apport à l’étude des processus d’enseignement-apprentissage  Izabella Oliveira Professeure adjointe Thèmes de recherche Enseignement et apprentissage des mathématiques au primaire et au secondaire Analyse des pratiques d’enseignement et formation de maîtres en mathématiques Difficultés d’apprentissage en mathématiques  Lucie Héon Professeure agrégée Thèmes de recherche Planification et gestion de l'éducation Analyse des systèmes d'enseignement supérieur (collégial et universitaire) Étude du travail des gestionnaires dans les organisations d'enseignement  Yann Le Bossé Professeur titulaire Thèmes de recherche Psychosociologie des pratiques sociales et éducatives Psychologie communautaire Processus fondamentaux et appliqués du Développement du Pouvoir d'Agir (empowerment) des personnes et des collectivités  Annie Pilote Vice-doyenne aux études supérieures et à la recherche Professeure agrégée Thèmes de recherche Sociologie de l’éducation Sociologie de la jeunesse Construction identitaire  Thérèse Hamel Professeure titulaire Thèmes de recherche Analyse et évaluation des politiques et systèmes éducatifs Genre et éducation Histoire de l’éducation  Louise St-Arnaud Professeure adjointe Thèmes de recherche Psychodynamique du travail Santé mentale au travail Intégration professionnelle et maintien en emploi Question/Piste de réflexion Le travail n’est pas seulement un lieu de production, il ouvre à l’expérience de soi sous le regard de l’autre. Comment se jouent nos identités au travail, notre sens moral et notre santé mentale dans un contexte marqué par de nouvelles formes d’organisation du travail ?  Clermont Gauthier Professeur titulaire Thèmes de recherche Approches pédagogiques Formation des enseignants Fondements de l’éducation Question/Piste de réflexion Quelles sont les bases scientifiques des prescriptions pédagogiques proposées dans le cadre des réformes ?   Stéphane Duchesne Professeur agrégé Thèmes de recherche Adaptation Adolescence Environnement socio-scolaire Question/Piste de réflexion Quelles sont les trajectoires scolaires des jeunes à risque d’abandon? Quels sont les modèles d’encadrement parental et scolaire qui soutiennent la persévérance scolaire? Peut-on amener des enseignants à identifier efficacement les besoins des élèves à risque lorsqu’ils entrent au secondaire et à adopter des pratiques d’accompagnement exemplaires permettant de répondre à ces besoins?  Chantale Jeanrie Professeure titulaire Thèmes de recherche Développement de carrière Psychométrie Évaluation institutionnelle et évaluation de programmes  Denis Simard Vice-doyen aux études de premier cycle Professeur titulaire Thèmes de recherche Formation des enseignants Enseignement et culture Théories éducatives Question/Piste de réflexion Existe-t-il une relation entre la culture d’un enseignant, sa façon de la vivre et de la comprendre et ce qu’il fait en classe pour initier ses élèves à la culture?  Pierre Pagé Professeur agrégé Thèmes de recherche Éducation préscolaire Adaptation socio-scolaire Développement de l'enfant  Renée-Marie Fountain Professeure agrégée Thèmes de recherche Équité numérique Médias sociaux Les TIC en contextes fragiles (M-learning) Question/Piste de réflexion Repenser le monde ensemble : problématiser l'intelligence collective  Louis LeVasseur Professeur adjoint Thèmes de recherche Sociologie de l’éducation Culture scolaire Politiques d’éducation Question/Piste de réflexion Est-ce la culture scolaire qui détermine la culture ambiante, celle qui caractérise notre modernité québécoise ou est-ce au contraire celle-ci qui détermine la culture scolaire? Question toute théorique à laquelle aucune réponse simple ne peut être donnée et qui renvoie au statut de la culture et des savoirs. Pourtant, cette question devrait amener l’enseignant à s’interroger sur la fonction culturelle qu’il entend jouer auprès de ses élèves, donc l’amener à se définir en tant que professionnel de l’enseignement.  Marcel Monette Doyen de la Faculté des sciences de l'éducation Professeur titulaire Thèmes de recherche Phénomènes de groupes Relations parents-enfants Développement de l'enfant Question/Piste de réflexion Comment expliquer que certaines personnes réussissent mieux les diverses transitions qu’ils ont à vivre comparativement à d’autres qui éprouvent beaucoup de difficulté à s’adapter.  Sylvie Parent Professeure adjointe Thèmes de recherche Prévention des abus sexuels en sport Prévention de la violence en sport Prévention des traumatismes intentionnels en sport  Érick Falardeau Professeur agrégé Thèmes de recherche Didactique du français Littérature Lecture Question/Piste de réflexion Comment la classe de français peut-elle devenir un lieu de culture qui favorise le développement des compétences des élèves?  Guylaine Demers Professeure titulaire Thèmes de recherche Femmes et sport Homophobie en sport Entraîneures Question/Piste de réflexion Pourquoi la présence des lesbiennes, gais, bisexuels et transgenres en sport est-elle ignorée et encore taboue?   Jean-François Cardin Professeur agrégé Thèmes de recherche Didactique de l’histoire et des sciences sociales Éducation à la citoyenneté Histoire de l’enseignement de l’histoire Question/Piste de réflexion Comment apprend-on et enseigne-t-on l’histoire, sachant que l’on doit enseigner pour faire apprendre ?  Margot Kaszap Professeure titulaire Thèmes de recherche Didactique Méthodologie Jeux géomatiques Question/Piste de réflexion Potentialité du iphone dans l’exploration du patrimoine villageois : utilisation du GPS et de la réalité augmentée.  Égide Royer Professeur titulaire Thèmes de recherche Réussite scolaire Problèmes émotifs et comportementaux à l’école Violence et conduites agressives à l’école Question/Piste de réflexion Si vous devez faire quelque chose pour l’éducation, pensez à quelque chose de grand. C’est gratuit.  Lucie DeBlois Professeure titulaire Thèmes de recherche Relations entre pratiques d’enseignement et apprentissage des élèves en mathématiques Transformation des pratiques enseignantes Écarts entre la planification et la réalisation chez des futurs maîtres : des adaptations Question/Piste de réflexion Les caractéristiques propres à chacun des ces contextes d’enseignement ont-elles un effet sur les pratiques et les attentes des enseignants? De quelle nature? Comment les préoccupations des enseignants influence-t-elle l’évaluation des productions des élèves? Quelles relations retrouve-t-on entre l’évaluation des productions des élèves et les interventions? Comment l’identification des adaptations réalisées par les futurs maîtres en classe de stage influence-t-elle la supervision ? Quel rôle la recherche sur les pratiques en enseignement des mathématiques joue-t-elle dans le développement professionnel des enseignants ?  Claude Savard Directeur du département d'éducation physique Professeur titulaire Thèmes de recherche Pédagogie universitaire Pédagogie sportive Développement par compétences Question/Piste de réflexion Les processus efficaces de l’enseignement universitaire vous intéressent?  Marie-Denyse Boivin Professeure titulaire Thèmes de recherche Empathie et counseling Identité Insertion, réinsertion et réintégration socioprofessionnelle de personnes vulnérables  Hélène Cardu Professeure agrégée Thèmes de recherche Développement et choix professionnel Psychologie sociale et organisationnelle Psychologie interculturelle  Thomas Michael Power Professeur agrégé Thèmes de recherche Design d’environnement d’apprentissage interactif Jeu ludo-éducatif Pédagogie universitaire Question/Piste de réflexion Quel est l’avenir de l’université à l’ère des tendances lourdes comme la mondialisation, l’informatisation et la distribution universelle du savoir humain, la formation transfrontalière et la création accélérée de réseaux sociaux?  Helena Boublil-Ekimova Professeure adjointe Thèmes de recherche Formation des maîtres et développement professionnel des enseignants Approches par compétences et développement de compétences Développement cognitif et apprentissages scolaires  Francine Julien-Gauthier Professeure adjointe Thèmes de recherche Intervention psychoéducative Déficience intellectuelle Troubles envahissants du développement Question/Piste de réflexion La participation sociale des personnes qui ont des incapacités nous enrichit comme individu et comme société; leur différence est un tremplin à la créativité.   Denis Savard Professeur agrégé Thèmes de recherche Évaluation institutionnelle, évaluation de programme. Élaboration de programmes Méthodologie de la recherche Question/Piste de réflexion Le suivi, l’analyse et l’évaluation des programmes, des établissements et des systèmes.  Pierre Valois Professeur titulaire Thèmes de recherche Évaluation des apprentissages Mesure des attitudes Éducation pour la santé  Claude Goulet Professeur agrégé Thèmes de recherche Activités récréatives et sportives Prévention des blessures et sécurité Prévention du dopage Question/Piste de réflexion Quelles sont les meilleures stratégies pour créer des environnements de pratique d’activités récréatives et sportives sains et sécuritaires pour l’ensemble de la population?  Jimmy Ratté Professeur titulaire Thèmes de recherche Psychologie de la personnalité et son évaluation Processus adaptatif Psychopathologies du développement et problématiques psychosociales (ex. toxicomanie, délinquance, troubles mentaux graves)  Christine Hamel Professeure adjointe Thèmes de recherche Formation pratique à l’enseignement Intégration théorie/pratique Pratique réflexive à l’aide des technologies  Jonas Masdonati Professeur adjoint Thèmes de recherche Psychologie de l’orientation Transition école-travail Identité professionnelle Question/Piste de réflexion « Aborder les transitions comme des espaces-temps de coconstruction du changement individuel et social, c’est considérer que, sous conditions, des changements collectifs et individuels sont toujours potentiellement envisageables » (Dupuy & Le Blanc, 2001, p. 74).  Julie Lessard Professeure adjointe Thèmes de recherche Pratiques éducatives parentales Collaboration parent/enseignant ou parent/éducatrice Trouble du déficit d’attention avec hyperactivité (TDAH) Question/Piste de réflexion Comparativement aux parents d’enfants n’ayant pas de TDA/H, les parents d’enfants ayant un TDA/H sont moins impliqués de manière positive dans les activités de leur enfant, moins affectueux, plus sévère et inconstant dans l’application des pratiques éducatives, et utilisent des pratiques plus coercitives.  Simon Larose Professeur titulaire Thèmes de recherche Renouveau pédagogique au Québec Formation des enseignants-ressources Mentorat Question/Piste de réflexion Le domaine de l’éducation au Québec vit actuellement une période de grands changements avec l’implantation du renouveau pédagogique. La recherche nous permet d’en connaître les impacts. 
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La recherche occupe une place importante à la Faculté des sciences de l’éducation; elle se démarque par sa diversité, son dynamisme et son rayonnement. Elle se penche sur la complexité du monde éducatif, s’interrogeant sur les liens unissant l’école, la famille et le monde du travail. Elle s’articule principalement autour des axes suivants : la formation enseignante et la professionnalisation, l’appropriation des savoirs, le téléapprentissage, l’inadaptation psychosociale et scolaire, les déterminants sociaux et individuels de la réussite scolaire, l’insertion socioprofessionnelle, le développement psychosocial des personnes au travail, le développement de l'enfant et de l'adolescent en milieu scolaire, les femmes (sexospécificité) et l’éducation, l’étude et l’analyse des politiques scolaires, des pratiques d’aide à l’emploi et à des programmes de soutien à la santé et à l’activité physique.
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