Parcourez ci-dessous les thèmes de recherche des professeures et professeurs de la Faculté.

A

Accès et maintien en emploi des personnes en situation de handicap

Accompagnement psychoéducatif des personnes proches aidantes.

Activités récréatives et sportives

Activité, cognition, réflexivité et apprentissage en lien avec l’exercice d’un métier, d’une technique ou d’une profession

Adaptation scolaire

Advocacie sociale et professionnelle

Analyses quantitatives et statistiques

Analyses statistiques (équations structurelles, analyses de profils latents, etc.)

 

Analyses statistiques (équations structurelles, modèles multi-niveaux, etc.)

Analyse de l’activité et documentation de l’appropriation dans l’expérience en contexte de travail et de formation

Analyse de l'activité professionnelle en contexte, développement professionnel des enseignants, communauté d'apprentissage professionnelle, communauté de pratique

Analyse comparée des politiques en éducation

Analyse critique du néolibéralisme en éducation

Analyse de curriculums scolaires

Analyse de la délinquance sexuelle chez les populations adultes et adolescentes.

L’analyse multi-sémiotique

Analyse des pratiques d’enseignement et formation de maîtres en mathématiques

Analyse des processus qui conduisent au rétablissement des personnes qui ont des troubles mentaux. 

Analyse des processus qui mènent au désistement du crime chez des populations adultes et adolescentes.

Analyse qualitative et approches interactionnistes

Analyse des systèmes d'enseignement supérieur (collégial et universitaire)

Analyse des trajectoires qui mènent à l'exclusion sociale ou la disqualification sociale (itinérance, jeunes de la rue, jeunes placés jusqu'à majorité, troubles de dépendance, prostitution, etc.).

Application éthique, critique, responsable et durable du numérique et de l’intelligence artificielle en éducation du primaire au post-secondaire

Apprentissage

Apprentissage en contexte

Apprentissage et enseignement contextualisés.

Approche culturelle

Attitudes, croyances et comportements

Autisme

B

Bonification de la pratique d’enseignement des sciences au primaire et au secondaire : la démonstration scientifique comme outil d’enseignement

C

Clientèle : adolescents (et adultes émergents).

Cliniques du travail (psychosociologie du travail, psychodynamique du travail, clinique de l’activité, sociologie clinique du travail)

Clinique du travail

Co-enseignement

Cognition située

Cognition sociale et culturelle

Comment accompagner des collectifs dans le maintien ou la restauration de leurs capacités d’action sur leur travail de manière à ce que celui-ci demeure ou redevienne porteur de santé?

Communautés de pratique et TI

Communauté d’apprentissage professionnelle

Communauté de pratique

Communication non verbale

Compétences numériques en counseling et information scolaire et professionnelle

Compétences socioémotionnelles et formation du personnel scolaire

Comportements alimentaires

Conception d’activités d’enseignement et apprentissage, de formation, de développement de talent et de mise à niveau qui outillent les apprenants au futur du travail incertain

Conception et analyse de dispositifs de formation orientés-activité à l’enseignement

Conception d’expériences d’apprentissages en contexte numérique, pour faciliter l’inclusion et l’intégration intergénérationnelle et interdisciplinaire pour le marché du travail de demain

Concepts fondamentaux et pratique contemporaine de la psychoéducation :

  • Évaluation-psychoéducative
  • Exercice du rôle-conseil
  • Accompagnement clinique

Conséquences liées aux sévices sexuels ou aux autres formes d'abus

Considération du rapport « science et société » en enseignement des sciences : intégration des repères culturels en enseignement des sciences au secondaire – traitement de la question du « risque » en enseignement des sciences

Construction sociale des politiques éducatives

La contribution de l’ÉPN au développement global (incluant le bien-être, l’engagement, les saines habitudes de vie et l’écosensibilité) des enfants de 0 à 6 ans, dont ceux ayant des besoins de soutien particulier ou vivant en contexte de vulnérabilité sociale.

Counseling en vue de la réadaptation

Culture et cognition

Culture scolaire

D

Déficience intellectuelle

Déficience intellectuelle, autisme et trouble développemental du langage

Démocratisation de l'éducation : égalité des chances et accès

Déterminants des comportements parentaux 

Développement de carrière

Développement et choix professionnel

Développement par compétences

Développement de l’enfant 

Le développement des fonctions exécutives chez les enfants d'âge préscolaire

Développement humain en éducation physique et sportive (ÉPS)

Développement et intégration par des activités artistiques

Développement international.

Développement de la pensée critique

Le développement de la pensée fonctionnelle

Le développement de la pensée mathématique

Développement professionnel, accompagnement des équipes-écoles et intervention en contexte scolaire

Le développement professionnel continu du personnel éducatif en matière de prévention et de gestion des comportements difficiles à l'école

Développement professionnel des enseignants et enseignantes: dispositifs, trajectoires et efficacité lors de la formation initiale à l’enseignement, l’insertion professionnelle et la formation continue 

Développement du raisonnement proportionnel

Développement du savoir-être.

Développement sociocognitif

Didactique de l’éducation physique scolaire (efficacité de l’enseignement, pédagogie du projet, plaisir d’agir, inclusion…)

Didactique de l’éthique

Didactique du français

Didactique de la littérature :

  • Récit de fiction historique
  • Récit mémoriel
  • Thèmes sensibles (ex. Holocauste)

Didactique des sciences humaines (histoire, géographie et éducation à la citoyenneté)

Didactique des sports collectifs

Difficultés d’apprentissage

Difficultés d’apprentissage en mathématiques

Difficultés et défis des adolescents : Problèmes de comportement extériorisés et intériorisés.

Difficultés des élèves et intervention didactique

Dimensions psychosociales associées à l’orientation scolaire et professionnelle des adolescents et des jeunes adultes

Discrimination systémique

Dispositifs d'accompagnement et compétences à s'orienter

Droits éducatifs : minorités de langue officielle et Autochtones  

E

Écriture

Éducation à la citoyenneté

L'éducation inclusive des élèves présentant des difficultés de comportement

Éducation interculturelle

Éducation morale en ÉPS (esprit sportif, auto-arbitrage, arbitrage par les pairs…)

Éducation par la nature (ÉPN)

Éducation pour la santé

Efficacité de l’intervention en éducation physique en milieu scolaire

Élaboration de programmes

L’élève comme un sujet-dans-le-monde dans l’activité de la classe de mathématiques

Émergence de la littératie

Émotion et apprentissage

Engagement des élèves ou étudiant.e.s, particulièrement dans des activités médiatisées par le numérique

Enseignement et apprentissage en formation hybride, en ligne, comodale ou HyFlex.

Enseignement et apprentissage des mathématiques

Enseignement et apprentissage des mathématiques au primaire et au secondaire

Enseignement et culture

Enseignement de l'Éthique et de la culture religieuse

Enseignement des sciences au collégial

Enseignement des sciences aux secteurs de formation technique (cégep)

Enseignement supérieur : collégial et universitaire

Entraide par les pairs (pairs aidants, médiation par les pairs)

Entraîneures

Environnement familial

Environnement familial et scolaire

Épidémiologie et étiologie des traumatismes d’origine récréative et sportive

Équité, diversité et inclusion en éducation

Équité en éducation

L'établissement des plans d'intervention pour les élèves présentant des troubles du comportement

Éthique professionnelle des enseignants

Éthique professionnelle de la personne enseignante

Études comparatives

Études portant sur les jeux de hasard et d’argent

Étude de l’autodétermination (motivation, soutien à l’autonomie) dans différents contextes (éducation, travail, famille, etc.)

Étude du changement en éducation

Étude de l’équité en évaluation

Étude du plagiat et de la tricherie en milieu scolaire 

Étude du travail des gestionnaires dans les organisations d'enseignement

Évaluations internationales

Évaluation des apprentissages

Évaluation des compétences/apprentissages et de l’écriture

Évaluation de dispositif

Évaluation de l'impact / l'efficacité

Évaluation institutionnelle, évaluation de programme

Évaluation institutionnelle et évaluation de programmes

Évaluation des interventions destinées aux personnes qui ont des troubles mentaux et qui commettent des délits.

Évaluation et intervention orthopédagogique

Évaluation de programme

Expérience étudiante

Exploration d'une pédagogie augmentée et plus inclusive, appuyée par le numérique, l'usage de l'intelligence artificielle, des données massives, et autres technologies émergentes du primaire au post-secondaire

F

Femmes et sport

Fondements de l’accompagnement en counseling et en psychothérapie

Fondements et philosophie de l’éducation

Forces et ressources des adolescents : Participation à des activités parascolaires; participation citoyenne; comportements pro-environnementaux.

Formation des enseignants

Formation des enseignants de sciences du primaire, du secondaire et du collégial

Formation des entraîneurs sportifs

Formation initiale des enseignants  

Formation initiale, supervision et identité professionnelle

Formation des maîtres et développement professionnel des enseignants

Formation pratique à l'enseignement, intégration théorie-pratique dans l'apprentissage d'une profession, pratique réflexive soutenue par les technologies

Formation pratique en enseignement: mobilisation des compétences professionnelles des étudiants-stagiaires, pratiques d’accompagnement des formateurs, articulation théorie-pratique dans la formation, communauté de pratique

Formation au vivre-ensemble à l’ère du numérique et de l’intelligence artificielle

G

Gestion des personnes et des organisations

Gestion & Supervision (scolaire et pédagogique)

Gouvernance et monitorage de l'éducation

H

Histoire culturelle et pratiques enseignantes

Histoire : enseignement, apprentissage, usages 

Homophobie en sport

I

Identité professionnelle.

Identité, stratégies identitaires et insertion socioprofessionnelle

Image corporelle

Inclusion préscolaire et scolaire des enfants ayant des besoins particuliers

Inclusion sociale

Inégalités sociales et scolaires

Inégalité et équité en éducation

Injustices épistémiques

Intégration de compétences numériques du 21ème siècle pour  développer la résolution de problèmes complexes en collaboration et favoriser la co-création de connaissances

Intégration professionnelle et maintien en emploi

Intégration de questions socialement vives ou de questions socialement vives en environnement aux pratiques d’enseignants

Intégration scolaire

Interaction sociale et développement cognitif

Interdisciplinarité

Intervention auprès des parents

Intervention conjugale en dépendance.

Intervention en éducation physique et sportive

Intervention, évaluation et développement d’outils pour les membres de l’entourage ayant un proche qui présente une dépendance à l’alcool, aux drogues, aux jeux de hasard et d’argent ou à Internet. 

Intervention pédagogique: accompagnement et analyse de l’activité des enseignants et enseignantes en contexte 

Intervention pédagogique et gestion classe participative: communauté d’apprentissage,  modèles de pratique réflexive

Intervention psychoéducative en pratique privée.

L

Leadership pédagogique

Lecture

Lecture - écriture

Lecture socioculturelle de pratiques d’enseignants de sciences et technologies dans le contexte de réformes de programmes d’études

Lecture en univers social

Littérature

M

Mathématiques mobilisées dans divers contextes (ex. mathématiques faites avec matériel, en contexte professionnel ou scolaire)

Mentorat scolaire et communautaire

Mesure des attitudes

Mesure de la performance

Méthodes qualitatives en recherche : ethnographie, phénoménologie, herméneutique, méthode coopérative expérientielle

Méthodes quantitatives

Méthodes de recherche en éducation

Méthodes statistiques (analyse de données longitudinales, validation de construit)

Méthodologies qualitatives en éducation

Méthodologie quantitative

Méthodologie de la recherche

Méthodologie de recherche en sciences de l’éducation

Métiers de la relation

Migrations internationales et requalification

Minorités linguistiques et culturelles

Minorités linguistiques et ethnoculturelles

La mise en œuvre de l’ÉPN et son apport à la qualité éducative, notamment en ce qui a trait à la qualité des interactions et au bien-être des adultes œuvrant auprès des jeunes enfants (p. ex. en service de garde éducatif, à l’éducation préscolaire 4 et 5 ans).

Motivation et adaptation scolaires

Motivation et persévérance scolaires

Motivation, réussite et persévérance scolaires

N

Nouvelles régulations transnationales de l’éducation

O

Obésité

Organisations et institutions

Organisation du travail en milieu scolaire

P

Parcours étudiants

Participation des citoyens aux controverses sociotechniques actuelles et aux processus de prises de décision

Pédagogie de l'enseignement, gestion des interactions en classe, communauté d'apprentissage, communauté de création de connaissances

Pédagogie de l’enseignement professionnel, technique, universitaire et de la formation en milieu de travail

Pédagogie ludique.

Pédagogie sportive

Pédagogie universitaire

Périnatalité et enfance

Persévérance dans la carrière en enseignement: motivation et soutien des besoins psychologiques fondamentaux

Persévérance dans la participation au soccer

Perspective enactive des apprentissages et du développement professionnels 

Philosophie de l'éducation

La place de l’affect dans l’activité mathématique

Planification et gestion de l'éducation

Le plan d’intervention NumÉr-Actif pour une collaboration optimale

Plein air

Points de vue des enseignants de sciences sur la gestion sociopolitique des controverses sociotechniques

Politiques d’éducation

Pratiques collaboratives en milieu scolaire

Pratiques du counseling de l'orientation professionnelle et la psychothérapie

Pratiques éducatives parentales

Les pratiques enseignantes envers les élèves présentant des difficultés de comportement

Pratiques pédagogiques.

Pratique du dialogue philosophique avec les enfants et les adolescents

Pratique réflexive et formation par la recherche

Prévention des blessures et sécurité

Prévention du dopage

Prévision et suivi des clientèles scolaires

Principales approches méthodologiques : Quantitatives et longitudinales (études de cohorte).

Principales approches théoriques : Psychologie du développement positif, théorie de l’autodétermination, psychopathologie développementale.

Processus adaptatif

Processus fondamentaux et appliqués du Développement du Pouvoir d'Agir (empowerment) des personnes et des collectivités

Professionnalisation des métiers de l'enseignement

Profession de conseiller d'orientation

Programmes scolaires : réforme, légitimité, traduction

Progression aux études de doctorat

Promotion de la sécurité et prévention des traumatismes subis dans le cadre de la pratique d’activités récréatives et sportives

Protection de la jeunesse

Psychologie communautaire

Psychologie interculturelle

Psychologie de la motivation

Psychologie de la personnalité et son évaluation

Psychologie sociale et organisationnelle

Psychométrie

Psychopathologies du développement et problématiques psychosociales (ex toxicomanie, délinquance, troubles mentaux graves)

Psychopathologie développementale

Psychopédagogie : surdité et difficultés langagières

Psychosociologie des pratiques sociales et éducatives

Q

 La qualité des interactions en classe, définie en termes de soutien émotionnel, d'organisation de la classe et de soutien à l'apprentissage

Questions sociales et éthiques qui entourent le vivant

R

Rapports à l'enseignement des sciences

Rapports aux experts scientifiques

Rapports aux savoirs

Rapports aux savoirs et épistémologie

Rapports aux savoirs scientifiques

Rapport au travail

Recherches interculturelles. 

Recherches qualitatives

Recherche collaborative et développement professionnel des enseignants en mathématiques

Recherche design en éducation

Récits de vie

Relations conjugales

Relations parent-enfant durant l'enfance

Relation parent-enfant

Relation père-enfant.

Répercussion des écrans sur le développement et l'apprentissage

Réussite scolaire

Réussite scolaire et académique

Rites scolaires

Rôle du maître dans la classe des mathématiques

Rôle des relations interpersonnelles dans le développement scolaire et vocationnel

S

Santé mentale au travail et pratiques de prévention

Le sentiment d'efficacité personnelle du personnel scolaire et des élèves

Sociologie de la créativité et la reproduction sociale en milieu scolaire

Sociologie de l’éducation

Sociologie de l'enfance et de la jeunesse

Soutien aux apprentissages des élèves ou étudiant.e.s par le numérique.

Le soutien à la réussite éducative à l'éducation préscolaire 

Stages et supervision.

Stigmatisation liée au poids

Stimulation précoce et intervention comportementale intensive

Supervision professionnelle en counseling de carrière et psychothérapie

Surdité

T

Tableaux de bord de gestion

TDAH, fonctions exécutives et rendement scolaire

Territoires et frontières

Théories éducatives

Théories et méthodes d’analyse de l’activité dans une perspective située

Théorie de la mesure

La théorie de l’objectivation

Traits de personnalité

Transfert et utilisation des connaissances issues de la recherche.

Transitions et études postsecondaires

Transitions interordres en mathématiques : manières de faire les mathématiques comme enseignants / culture mathématique à chacun des ordres

Transitions scolaires

Transition de l’école à la vie adulte des jeunes ayant des incapacités

Transition primaire-secondaire

Transition vers l’entrée à l’école

Travail

Travail des cadres

Travail des femmes

Troubles de comportement des enfants et résilience

Troubles des conduites alimentaires

Trouble du déficit d’attention avec hyperactivité (TDAH)

U

Usages du numérique en contexte scolaire (secondaire, collégial, postsecondaire)

L’utilisation des TIC pour bonifier l’enseignement des sciences et technologies : considération des enjeux didactiques, sociétaux et éthiques

V

Variabilité des besoins et préférences des élèves et étudiant.e.s, pédagogie inclusive ou universelle.

Violence en contexte scolaire et sportif

Violence à l’école et climat scolaire

Violence envers les jeunes en sport et abus sexuels en contexte sportif

Vulnérabilité à l’école