Rayonnement

Le Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE) voit de nouveau son financement accordé par le Fonds de recherche du Québec - Société et Culture (FRQSC) à titre de Regroupement stratégique du FRQSC (2025-2030). Par cette annonce d’un financement de plus de 2,2 millions de dollars sur une période de six ans, le FRQSC reconnaît la place et l’apport du Centre dans un domaine stratégique pour la société, le champ de l’éducation et les professions de l’enseignement. Un financement qui a de quoi réjouir la communauté facultaire FSÉ et plus particulièrement la vingtaine de membres de son corps professoral qui en font partie.

Objectif

L’objectif principal du CRIFPE est de produire, diffuser et transférer des connaissances scientifiques vers l’institution éducative (ministères, centres de service scolaires, établissements, personnes praticiennes, associations professionnelles, fédérations diverses, etc.), tout en créant des partenariats avec les utilisateurs potentiels des résultats de recherche.

Fondé en 1993, le CRIFPE regroupe des chercheuses et des chercheurs de plusieurs universités du Québec et est associé à plusieurs centres de recherche internationaux. Les connaissances produites collectivement grâce à l’élément fédérateur qu’est le CRIFPE ont un impact croissant sur les organisations et politiques éducatives au Québec, au Canada, voire à l’international.

Au CRIFPE-Laval, sous la direction de la professeure titulaire Marie-Andrée Lord et la codirection du professeur titulaire Bernard Wentzel, les activités de recherche portent sur deux objets : la formation des enseignants et l’exercice de la profession enseignante, qui se déclinent sous différents angles : l’enseignement des disciplines scolaires, les approches pédagogiques, l’éthique professionnelle, la professionnalisation de l’enseignement et la culture des enseignants. Les personnes chercheuses y étudient aussi les programmes de formation du Québec et de certains pays étrangers, pour tous les ordres d’enseignement.