Communications

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Déry, C., Groleau, A., Thibault, M. et Barroca-Paccard, M. (2025). Les effets d’une séquence d’enseignement interdisciplinaire ciblant les risques d'inondations sur les connaissances, les perceptions et la préparation d’élèves du 1er cycle du secondaire. Webinaire d'Ouranos. 10 décembre 2025. https://www.youtube.com/watch?v=WcO9fv9nA7I&t=1775s