Lieu : Local 413, Pavillon Félix-Antoine-Savard
Conférencier
M. AUDRIC VITIELLO, PH.D.
M. Vitiello est chercheur postdoctoral à l’IDÉA et auteur du livre Institution et liberté. L’école et la question du politique, publié aux éditions L’Harmattan en 2010.
Résumé
L’école est l’une des principales institutions des sociétés démocratiques, chargées de réaliser leurs valeurs fondamentales. Son rapport à ces valeurs est pourtant ambivalent : en tant qu’organisation, l’école est soumise à une exigence de respect des principes démocratiques, alors que, en tant qu’institution, elle est chargée de former une société démocratique en formant les citoyens afin qu’ils intègrent et se conforment à ces mêmes principes. Là réside un paradoxe fondamental de l’autonomie démocratique : il y a dans la logique de formation une dimension de dissymétrie d’autorité, contraire aux principes démocratiques, et pourtant nécessaire à leur réalisation. Cette tension constitue l’un des principaux axes des débats éducatifs contemporains. L’enjeu est la légitimité de l’action publique : il s’agit de savoir qui, des familles, des communautés, des pouvoirs publics ou des individus en formation, est compétent pour contrôler l’action et l’instance éducative en démocratie. Au-delà du pédagogique ou de l’administratif, la question a une dimension essentiellement politique : celle de la définition de l’action scolaire, de son contenu, mais aussi, plus fondamentalement, de sa régulation – et, par là, du processus de constitution de la société.
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