24 septembre 2015

Jouer ou étudier ?



Simon Larose, professeur au Département d’études sur l’enseignement et l’apprentissage, conclut à la suite d'une étude longitudinale que la pratique d’activités récréatives serait plus bénéfique que celle d’activités reliées au tutorat chez les enfants inscrits au programme Grands frères, Grandes sœurs.

 

Pour en savoir plus, consultez l'article paru dans le Fil du 24 septembre 2015.