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Un article vient de paraître sur le travail de recherche de l’équipe de Simon Larose dans l’issue du printemps de la revue Pédagogie collégiale.

Intitulé « Avoir les étudiants de science de la nature dans notre MIRES », l’article présente le programme MIRES (Mentorat pour l’intégration et la réussite des étudiants de sciences) qui vise ultimement à influencer les trajectoires motivationnelles, scolaires et professionnelles des étudiants dans les domaines des mathématiques, des sciences et des technologies au collégial, pour ainsi assurer une relève scientifique importante dans la région.