Laferrière, T., Barma, S., Bernard, M.C., Tremblay, M., Viau-Guay, A., Allaire, S. & Désautels, J. (2014). Développement et évaluation d’un programme de formation en alternance en sciences et technologie (FAST) pour élèves en difficulté de milieux défavorisés. Rapport scientifique du CRIRES, Programme Actions concertées, projet de recherche numéro 145079 (Persévérance et réussite scolaires). Québec : Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) et Fonds de recherche du Québec – Société et culture (FRQSC).