Professeure dans le domaine de l’apprentissage et de la cognition dans les programmes d’enseignement secondaire et collégial. Ses intérêts de recherche portent sur l’étude des rapports aux savoirs; l’utilisation des récits de vie et de parcours en tant qu’outil de recherche et de formation; les approches interactionnistes; l’analyse de la vulnérabilité à l'école et de questions sociales et éthiques associés aux savoirs scolaires.