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Articles publiés dans des revues ministérielles - sur invitation

Gaudreau, N., Berner, V. & Menegalli, L. (2019). La gestione dei comportamenti in classe tra i docenti della scuola dell’infanzia ed elementare.Rivista Scuola ticinese, 335, 61-70.

Gaudreau, N. (2014). L’inclusione scolastica degli allievi che presentano dei disturbi legati al comportamento, Rivista Scuola Ticinese, 320, 28-31

Gaudreau, N. (2010). La formation à la gestion positive des situations de classe (GPS): une bonne manière de prévenir les problèmes de comportement chez les jeunes du primaire. Vie Pédagogique, 156, Ministère de l'Éducation, du loisir et des sports (MELS), Québec, Canada.

Affiliations

Responsable des activités de transfert des connaissances
Chaire de recherche Bienêtre à l'école et prévention de la violence
Responsable de l'équipe de recherche sur les difficultés de comportement
Laboratoire international sur l’inclusion scolaire (LISIS)
Responsable de la thématique "Développement professionnel"
Réseau de recherche et de valorisation de la recherche sur le bien-être et la réussite (Réseau RÉVERBÈRE)
Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)
Le Réseau Périscope
Laboratoire de recherche et d'intervention sur les difficultés d'adaptation psychosociale à l'école (LaRIDAPE)

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