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Articles publiés dans des revues ministérielles - sur invitation

Gaudreau, N., Berner, V. & Menegalli, L. (2019). La gestione dei comportamenti in classe tra i docenti della scuola dell’infanzia ed elementare.Rivista Scuola ticinese, 335, 61-70.

Gaudreau, N. (2014). L’inclusione scolastica degli allievi che presentano dei disturbi legati al comportamento, Rivista Scuola Ticinese, 320, 28-31

Gaudreau, N. (2010). La formation à la gestion positive des situations de classe (GPS): une bonne manière de prévenir les problèmes de comportement chez les jeunes du primaire. Vie Pédagogique, 156, Ministère de l'Éducation, du loisir et des sports (MELS), Québec, Canada.