Reconstruire l'éducation « après-guerre », en R.D. Congo. Visions et rôles des acteurs d'enseignement dans le développement du curriculum

Auteur(s)
Ndugumbo Vita, Denis Savard, Jean-Pierre Fournier

Référence complète

Ndugumbo, V., Savard, D., Fournier, J.-P. (2015). Reconstruire l'éducation « après-guerre », en R.D. Congo. Visions et rôles des acteurs d'enseignement dans le développement du curriculum. Paris : Éditions l'Harmattan, 272 p.



Résumé

Cet ouvrage apporte un nouveau regard du processus de développement du curriculum d'enseignement en contexte d'après-guerre en République Démocratique du Congo. Il valorise les visions et les expériences des acteurs d'enseignement et les projets de vie des élèves de sixième année secondaire et présente de nouvelles visions de l'éducation pour améliorer la pertinence du curriculum d'enseignement dans l'insertion professionnelle des jeunes diplômés d'État.



ISBN
9782343057750