Louise Clément

• Marie-Michèle Roy, Doctorat en administration et politiques de l'éducation
• Romane Gauvreau, Maîtrise en administration et politiques de l'éducation - avec mémoire
• Jean-François Ouellette, Doctorat en administration et politiques de l'éducation
• Catherine Brouillard, Doctorat en administration et politiques de l'éducation

Encadrements terminés dans les 5 dernières années

• Marie-Christine Rivest, Doctorat en administration et politiques de l'éducation
• Marie-Michèle Roy, Maîtrise en administration et politiques de l'éducation - avec mémoire
• Tokimalalabesa Sophie Fenofanambinanatsaralazasoa, Maîtrise en administration et politiques de l'éducation - avec mémoire

Publications des 5 dernières années

Teacher Trust in Colleagues and Basic Psychological Needs: A Two-Wave Cross-Lagged Study, Educational Administration Quarterly, 2026. Alice Levasseur, Louise Clément. DOI 10.1177/0013161X251394996

School principals’ work characteristics and wellbeing in relation to their intention to quit and turnover: a systematic literature review, International Journal of Leadership in Education, 2026. Marie-Christine Rivest, Louise Clément. DOI 10.1080/13603124.2025.2606987

Charge mentale et autonomie au travail : un meilleur équilibre à garantir chez les directions d’établissement d’enseignement, Revue québécoise de psychologie, 2026. Marie-Christine Rivest, Louise Clément. DOI 10.7202/1127955ar

Le contexte administratif, Presses de l'Université du Québec, 2026. Julien S. Bureau, Louise Clément, W Gilbert, Simon Larose.

How do job demands contribute to job attitudes? Exploring the mediating roles of vitality and emotional exhaustion among school principals, International Journal of Leadership in Education, 2025. Marie-Christine Rivest, Louise Clément. DOI 10.1080/13603124.2025.2568010

French-Canadian Validation of the Burnout Assessment Tool Among Teachers: Results and Perspectives, SAGE Open, 2025. Caterina Mamprin, Mouhamadou Thiam, Louise Clément, Caterina Fiorilli. DOI 10.1177/21582440251379632

La mobilisation vers la collaboration et la participation des équipes éducatives : enquête sur le leadership des directions d’établissement d’enseignement du Québec, De Boeck Supérieur, 2025. Emmanuel Poirel, Louise Clément, K Gamelin, Pierre Lapointe.

Les collègues, cette ressource inestimable !, Réseau d'information pour la réussite éducative (RIRE), 2025. Caterina Mamprin, Rachelle Abou Sleiman, Marie-Michèle Roy, Cloé Bécret, Louise Clément.

La qualité des relations interpersonnelles entre les parents d’élèves et le personnel en contexte de diversité culturelle : une recherche-intervention, Université Laval, 2025. Louise Clément, Caterina Mamprin, Julie Fortin, R Gauvreau, Marie-Christine Rivest, Marie-Michèle Roy.

Naviguer dans la tempête : une comparaison Québec-France du vécu des directions d’établissement d’enseignement durant la pandémie de la COVID-19, Éducation et francophonie, 2025. Kevin Naimi, Marie-Christine Rivest, R Décret-Rouillard, I Moro, Louise Clément, Emmanuel Poirel, Alice Levasseur, S Mallard, G Réto. , DOI 10.7202/1122432ar

La mobilisation vers la collaboration et la participation des équipes éducatives : enquête sur le leadership des directions d’établissement d’enseignement du Québec, De Boeck Supérieur, 2025. Emmanuel Poirel, Louise Clément, K Gamelin, Pierre Lapointe.

Examen du climat scolaire et du bien-être chez les élèves, les parents d’élèves et le personnel : une comparaison inter-écoles, Université Laval, 2025. Louise Clément, Caterina Mamprin, Marie-Michèle Roy.

Examen de l’influence de l’IMSE sur les exigences du travail des directions et des directions adjointes au Québec, Canadian Journal for Educational Administration and Policy (CJEAP), 2025. Marie-Christine Rivest, Louise Clément, Emmanuel Poirel. , DOI https://journalhosting.ucalgary.ca/index.php/cjeap/article/view/79698

Quand les tâches façonnent le bien-être au travail: l’expérience de personnes enseignantes issue de deux provinces canadiennes, Nouveaux cahiers de recherche en éducation, 2025. Caterina Mamprin, Louise Clément, Marie-Christine Rivest, Marie-Michèle Roy, Mouhamadou Thiam.

Les préoccupations des directions d’établissement d’enseignement du Québec : état des lieux et perspectives, Le bulletin du GRIDE: de la théorie à la pratique, 2025. Michel Lacasse, Louise Clément, Alice Levasseur, Marie-Michèle Roy, Marie-Christine Rivest.

Une crise sanitaire, de multiples réalités : regards croisés d’acteurs scolaires lors de la pandémie, Éducation et francophonie, 2025. Louise Clément, Caterina Mamprin, Alice Levasseur, Marie-Christine Rivest, Marie-Michèle Roy. , DOI 10.7202/1122430ar

CHAPITRE 1 L’inclusion scolaire et le bien-être à l’école: Le cas du système éducatif acadien et francophone du Nouveau-Brunswick, Presses de l'Université du Québec eBooks, 2024. Caterina Mamprin, Mireille Leblanc, Louise Clément. , DOI 10.1515/9782760560147-006

School Principals’ Challenge and Hindrance Demands : A Two-Sample Study, HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), 2024. Louise Clément, Alice Levasseur.

Vers une meilleure compréhension de la motivation scolaire chez les élèves de centres de la formation professionnelle : l’importance du rôle du climat relationnel, Didactique, 2023. Louise Clément, Alice Levasseur, Caterina Mamprin. DOI 10.37571/2023.0205

L’importance de la qualité de l’acoustique des lieux en regard de la persévérance et la réussite scolaires des élèves : une revue systématique des écrits, Didactique, 2022. Louise Clément, Alice Levasseur. DOI 10.37571/022.0106

Performance organisationnelle : le rôle du sentiment d’efficacité personnelle des enseignants, Revue des sciences de l'éducation de McGill / McGill Journal of Education, 2022. Alice Levasseur, Louise Clément.

Portrait du climat du Centre 24-Juin selon les enseignant.e.s, le personnel et les élèves, Centre 24-Juin, 2021. Louise Clément, Alice Levasseur.

Portrait du climat du Centre de formation Le Chantier selon les enseignant.e.s, le personnel et les élèves, Centre de formation Le Chantier, 2021. Louise Clément, Alice Levasseur.

Portrait du climat du CFPRO Matanie - Vallée et Foresterie selon les enseignant.e.s, le personnel et les élève, CFPRO Matanie - Vallée et Foresterie, 2021. Louise Clément, Alice Levasseur.

Portrait du climat du C.E.A.F.P. de Charlevoix selon les enseignant.e.s, le personnel et les élèves, C.E.A.F.P. de Charlevoix, 2021. Louise Clément, Alice Levasseur.

Portrait du climat du Centre de Formation Professionnelle L'Envol selon les enseignant.e.s, le personnel et les élèves, Centre de Formation Professionnelle L'Envol., 2021. Louise Clément, Alice Levasseur.

Fondements du management contemporain, Chenelière Éducation, 2021. G Jones, J George, J.W. Haddad, Louise Clément, Dorra Skander.

Portrait du climat du CFP Vision 2020 selon les enseignant.e.s, le personnel et les élèves, CFP Vision 2020, 2021. Louise Clément, Alice Levasseur.

Portrait du climat du Centre de formation professionnelle de l’Estuaire – secteur de Manicouagan selon les enseignant.e.s, le personnel et les élèves, Centre de formation professionnelle de l’Estuaire – secteur de Manicouagan, 2021. Louise Clément, Alice Levasseur.

Étude de la perception des élèves, des parents d’élèves et du personnel du Centre de services scolaire du Val-des-Cerfs à l’égard de leurs attentes et de leur bien- être depuis la propagation de la COVID-19 (temps 1 : printemps 2021), Centre de services scolaires du Val-des-Cerfs, 2021. Louise Clément, Alice Levasseur, Caterina Mamprin.

Étude de la perception des élèves, des parents d’élèves et du personnel du Centre de services scolaire du Val-des-Cerfs à l’égard de leurs attentes et de leur bien- être depuis la propagation de la COVID-19 (temps 2 : automne 2021), Centre de services scolaires du Val-des-Cerfs, 2021. Louise Clément, Alice Levasseur, Caterina Mamprin.

Portrait du climat du Centre de formation des Bâtisseurs selon les enseignant.e.s, le personnel et les élèves, Centre de formation des Bâtisseurs, 2021. Louise Clément, Alice Levasseur.

Portrait du climat du Centre de formation de l’Argile selon les enseignant.e.s, le personnel et les élèves, Centre de formation de l’Argile, 2021. Louise Clément, Alice Levasseur.

Portrait du climat du Centre d’excellence en santé de Lanaudière selon les enseignant.e.s, le personnel et les élèves, Centre d’excellence en santé de Lanaudière, 2021. Louise Clément, Alice Levasseur.

Portrait du climat du Centre de formation professionnelle Mont-Laurier selon les enseignant.e.s, le personnel et les élèves, Centre de formation professionnelle Mont-Laurier, 2021. Louise Clément, Alice Levasseur.

Portrait du climat de l’École de formation professionnelle de Châteauguay selon les enseignant.e.s, le personnel et les élèves, École de formation professionnelle de Châteauguay, 2021. Louise Clément, Alice Levasseur.

Portrait du climat du Centre de formation professionnelle de Lévis selon les enseignant.e.s, le personnel et les élèves, Centre de formation professionnelle de Lévis, 2021. Louise Clément, Alice Levasseur.

Portrait du climat du Centre de formation en montage de lignes selon les enseignant.e.s, le personnel et les élèves, Centre de formation en montage de lignes, 2021. Louise Clément, Alice Levasseur.

Portrait du climat du Centre de formation professionnelle de l’Estuaire – pavillon de Forestville selon les enseignant.e.s, le personnel et les élèves., Centre de formation professionnelle de l’Estuaire – pavillon de Forestville, 2021. Louise Clément, Alice Levasseur.