Caroline Bouchard
Professeure titulaire
Dép. d'études sur l'enseignement et l'apprentissage
Pavillon Jeanne-Lapointe
Domaine de recherche
- Éducation préscolaire
- Psychologie de l'éducation
- Centre de recherche et d'intervention sur la réussite scolaire
Saules. Au-delà des écrans, l'éducation par la nature
Organisme(s) subventionnaire(s): Ministère de la Santé et des Services sociaux
Type de financement: Subvention
Établissement tête: Université Laval
Du 15 mai 2026 au 31 mars 2027
Prix Innovation - impact social des Prix d'excellence en recherche, création et innovation
Programme: BDR - Contributions
Organisme(s) subventionnaire(s): Université Laval - Fonds internes
Type de financement: Subvention
Établissement tête: Université Laval
Du 1 avril 2026 au 30 avril 2027
Portraits du déploiement de l'éducation par la nature en milieux éducatifs à la petite enfance
Programme: Programme Connexion: Subventions Connexion
Organisme(s) subventionnaire(s): Conseil de recherches en sciences humaines du Canada, Université Laval - Fonds internes
Type de financement: Subvention
Établissement tête: Université Laval
Du 1 janvier 2026 au 31 décembre 2026
Équipe de recherche interuniversitaire sur l'éducation en plein air
Programme: Soutien aux équipes de recherche
Organisme(s) subventionnaire(s): Fonds de recherche du Québec - Société et culture
Type de financement: Subvention
Établissement tête: Université de Sherbrooke
Du 1 avril 2024 au 31 mars 2028
Portrait des différentes initiatives en éducation par la nature en petite enfance au Québec
Programme: Subvention de développement de partenariat
Organisme(s) subventionnaire(s): Université Laval - Fonds internes, Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Type de financement: Subvention
Établissement tête: Université Laval
Du 22 mars 2024 au 21 mars 2027
Comment l’utilisation des écrans des enfants d'âge préscolaire québécois contribuent de façons positives et négatives à leur développement global et bien-être physique? Une approche compréhensive pour identifier les facteurs de risque et de
Programme: Action concertée |Programme de recherche sur l’utilisation des écrans et la santé des jeunes
Organisme(s) subventionnaire(s): Fonds de recherche du Québec - Société et culture
Type de financement: Subvention
Établissement tête: Université de Sherbrooke
Du 1 octobre 2023 au 1 avril 2027
Unité mixte de recherche (UMR) Petite enfance Grandeur nature
Programme: Unité mixte de recherche (UMR)
Organisme(s) subventionnaire(s): Association québécoise des centres de la petite enfance, Université Laval - Fonds internes, Ministère de la Santé et des Services sociaux, Ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport, Ministère de la Famille, Fondation de l'Université Laval
Type de financement: Subvention
Établissement tête: Université Laval
Du 1 avril 2023 au 31 mars 2028
Réseau PÉRISCOPE (Plateforme Échange, Recherche et Intervention sur la SCOlarité : Persévérance et réussitE)
Programme: Action concertée : Développement d'un réseau de recherche sur la persévérance et la réussite scolaires
Organisme(s) subventionnaire(s): Université Laval - Fonds internes, Fonds de recherche du Québec - Société et culture
Type de financement: Subvention
Établissement tête: Université Laval
Du 1 août 2020 au 31 mars 2027
Développement langagier d'enfants négligés âgés de 12 à 30 mois et déterminants personnels et environnementaux
Programme: Programme Savoir: Subventions Savoir
Organisme(s) subventionnaire(s): Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Type de financement: Subvention
Établissement tête: Université Laval
Du 1 avril 2020 au 31 mars 2027
Projet Pékan. Poursuite de travaux en éducation par la nature en petite enfance
Organisme(s) subventionnaire(s): Ministère de la Famille
Type de financement: Subvention
Établissement tête: Université Laval
Du 2 décembre 2024 au 31 mars 2025
Lumière sur le concept d'éducation par la natureau travers une revue de la portée
Programme: Subventions exploratoires du CRSH
Organisme(s) subventionnaire(s): Université Laval - Fonds internes
Type de financement: Subvention
Établissement tête: Université Laval
Du 1 août 2024 au 31 mars 2025
Au-delà des écrans, l’éducation par la nature. Volets 1 et 2.
Organisme(s) subventionnaire(s): Ministère de la Santé et des Services sociaux
Type de financement: Subvention
Établissement tête: Université Laval
Du 10 octobre 2023 au 31 octobre 2024
Au-delà des écrans, l’éducation par la nature. Volets 3 et 4
Organisme(s) subventionnaire(s): Ministère de la Santé et des Services sociaux
Type de financement: Subvention
Établissement tête: Université Laval
Du 10 octobre 2023 au 31 octobre 2024
L'éducation par la nature pour prévenir et réduire des vulnérabilités et des inégalités en santé dès la petite enfance
Programme: Programme de soutien aux organismes de recherche et d’innovation (PSO) - Volet 2 : Soutien aux projets
Organisme(s) subventionnaire(s): Ministère de l'Économie et de l'Innovation, Regroupement des centres de la petite enfance côte-nord, Ministère de la Santé et des Services sociaux
Type de financement: Subvention
Établissement tête: Université Laval
Du 1 avril 2023 au 31 mars 2026
Qualité des contextes éducatifs de la petite enfance
Programme: Soutien aux équipes de recherche
Organisme(s) subventionnaire(s): Fonds de recherche du Québec - Société et culture
Type de financement: Subvention
Établissement tête: Université du Québec à Montréal - UQAM
Du 1 avril 2021 au 31 mars 2025
- Josée Trudel, Doctorat en administration et politiques de l'éducation
- William Breton-Bureau, Doctorat en psychopédagogie
- Louise Chetaille, Maîtrise en psychopédagogie - avec mémoire
- Chloé-Élodie Tremblay, Maîtrise en psychopédagogie - avec mémoire
- Lysanne Denicourt, Doctorat en psychopédagogie
- Marie-Maude Sabourin-Laflamme, Maîtrise en psychopédagogie - avec mémoire
- Mélanie Carle, Doctorat en psychopédagogie
- Marie-Claude Marchand, Doctorat en psychopédagogie
- Maryse Cloutier-Gélinas, Doctorat en psychopédagogie
- Rose Mathieu, Maîtrise en psychopédagogie - adaptation scolaire - avec mémoire
- Dominique Labbé, Doctorat en psychopédagogie
Encadrements terminés dans les 5 dernières années
- Anne-Sophie Parent, Doctorat en psychopédagogie
- Edith Allard, Doctorat en psychopédagogie
- Jennifer Couttet, Maîtrise en psychopédagogie - avec mémoire
- Émilie McKinnon-Côté, Maîtrise en psychopédagogie - avec mémoire
Publications des 5 dernières années
The Critical Role of Interactive Features in the Language and Speech Developmental Trajectories of Children Experiencing Neglect: Results of the Early Longitudinal Language and Neglect Study, Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 2026. Audette Sylvestre, Mélissa Di Sante, Catherine Julien, Chantal Mérette, Caroline Bouchard. DOI 10.1044/2025_JSLHR-24-00884
Bridging the gap between theory and practice: development of a framework and resources for school-based outdoor education through action research, Journal of Outdoor and Environmental Education, 2025. Jean-Philippe Ayotte-Beaudet, Yannick Lacoste, Annie Dutil, Charlotte Fournier, Ariane Dupuis, Marie-Hélène Guay, Brigitte Gagnon, Valérie Vinuesa, Geneviève Lessard, Caroline Bouchard, Marie-Claude Beaudry. DOI 10.1007/s42322-025-00231-6
L’éducation par la nature: Un rempart de la qualité des interactions en centre de la petite enfance en temps de pandémie, McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill, 2024. Caroline Bouchard, Anne-Sophie Parent, Michèle Leboeuf, Jennifer Couttet, Émilie McKinnon-Côté. DOI 10.26443/mje/rsem.v58i3.10314
Inferential Comprehension Abilities in French-Speaking Preschoolers Exposed to Neglect in the Early Longitudinal Language and Neglect Study, Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 2024. Pamela Filiatrault-Veilleux, Chantal Desmarais, Caroline Bouchard, Breanne Esau, Audette Sylvestre. DOI 10.1044/2024_JSLHR-23-00484
Changes in the practices in make-believe play situations of one kindergarten teacher participating in an activity-oriented professional development program, Teacher Development, 2024. Amélie Desmeules, Christine Hamel, Anabelle Viau-Guay, Caroline Bouchard. DOI 10.1080/13664530.2023.2260353
Validation of the French version of the classroom assessment scoring system infant and toddler in Quebec, International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE), 2024. Lise Lemay, Paul Hayotte, Julie Lemire, Caroline Bouchard, Lorie-Marlène Brault-Foisy, Nathalie Bigras, Gilles Cantin. DOI 10.11591/ijere.v13i1.25305
Factorial structure of the inCLASS: validation study in Quebec early childcare centers, SN Social Sciences, 2023. Julie Lachapelle, Maude Roy-Vallières, Nathalie Bigras, Lise Lemay, Caroline Bouchard. DOI 10.1007/s43545-023-00719-2
Le concept de perezhivanie pour étudier la complexité des interactions entre l'enfant et l'environnement socioculturel, Revue internationale du CRIRES : innover dans la tradition de Vygotsky, 2023. Marie-Claude Marchand, Caroline Bouchard, Christelle Robert-Mazaye. DOI 10.51657/ric.v7i1.52002
Le concept de perezhivanie pour étudier la complexité des interactions entre l'enfant et l'environnement socioculturel, Revue internationale du CRIRES : innover dans la tradition de Vygotsky, 2023. Marie-Claude Marchand, Caroline Bouchard, Christelle Robert-Mazaye. DOI 10.51657/ric.v7i1
Children’s engagement in Quebec childcare centres: progression from 3 to 5 years old and predictor variables, Early Child Development and Care, 2022. Maude Roy-Vallières, Julie Lachapelle, Lise Lemay, Caroline Bouchard, Nathalie Bigras. DOI 10.1080/03004430.2022.2042279
Insights Into the Language-Support Practices Used by Early Childhood Educators: Towards Individualized Professional Development Goals, Canadian Journal of Speech-Language Pathology and Audiology, 2022. Bergeron-Morin, Lisandre, Bouchard, Caroline, Hamel, Christine.
Lien entre l’engagement des enfants âgés de 4-5 ans dans leurs apprentissages et des profils de la qualité des interactions en centre de la petite enfance, Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l'éducation, 2021. Caroline Bouchard, Stéphanie Duval, Anne-Sophie Parent, Christelle Robert-Mazaye, Nathalie Bigras. DOI 10.53967/cje-rce.v44i2.4623
Quality of interactions in ECE settings and mean length of utterances among 4-year-old neglected children: Results from the ELLAN Study, First Language, 2021. Catherine Julien, Caroline Bouchard, Jean Leblond, Audette Sylvestre. DOI 10.1177/0142723720984058
Interactional dynamics: Reciprocal links between emotional support and children's engagement in five-year preschool education, Revue des Sciences de L Education, 2021. Breton, Nathalie, Bouchard, Caroline, Henry, Jeffrey.