Audrey Groleau
Professeure titulaire
Dép. d'études sur l'enseignement et l'apprentissage
Pavillon Jeanne-Lapointe
Description
Audrey Groleau est professeure de didactique des sciences et de la technologie depuis 2014 (à l'Université Laval depuis 2025). Elle s'intéresse à l'appropriation de questions technoscientifiques d'actualité, au rapport au savoir et à l'usage de la littérature jeunesse dans l'enseignement et l'apprentissage des sciences et de la technologie.
Domaine de recherche
- Curriculum, pédagogie et didactique en sciences, technologies et génie
- Sociologie et études sociales des sciences et de la technologie
- Juliette Gonny, Doctorat en didactique
- Jacinthe Pilette, Doctorat en didactique
- Ophélie Pageau, Doctorat en didactique
- Martin Brisson, Doctorat en didactique
- Zeina Fakhri, Doctorat en didactique
- Sara Mountaj, Doctorat en didactique
- Marie-Noëlle Lanthier, Maîtrise en didactique - avec mémoire
Publications des 5 dernières années
Primary school pupils’ ability to detect fake science news following a news media literacy intervention: Exploration of their success rate, evaluation strategies, self-efficacy beliefs, and views of science news, Journal of Digital Educational Technology, 2025. Genevieve Allaire-Duquette, Abdelkrim Hasni, Josée Nadia Drouin, Audrey Groleau, Amine Mahhou, Alexis Legault, Asmaa Khayat, Marie-Eve Carignan, Jean-Philippe Ayotte-Beaudet. DOI 10.30935/jdet/15963