Audrey Groleau
Professeure titulaire
Dép. d'études sur l'enseignement et l'apprentissage
Description
Audrey Groleau est professeure de didactique des sciences et de la technologie depuis 2014 (à l'Université Laval depuis 2025). Elle s'intéresse à l'appropriation de questions technoscientifiques d'actualité, au rapport au savoir et à l'usage de la littérature jeunesse dans l'enseignement et l'apprentissage des sciences et de la technologie.
Domaines de recherche
- Curriculum, pédagogie et didactique en sciences, technologies et génie
- Sociologie et études sociales des sciences et de la technologie
- Jacinthe Pilette, Doctorat en didactique
- Juliette Gonny, Doctorat en didactique
- Marie-Noëlle Lanthier, Maîtrise en didactique - avec mémoire
- Martin Brisson, Doctorat en didactique
- Ophélie Pageau, Doctorat en didactique
- Sara Mountaj, Doctorat en didactique
- Viclince Flecher, Doctorat en didactique
- Zeina Fakhri, Doctorat en didactique
Travaux de recherche des 5 dernières années
Primary school pupils’ ability to detect fake science news following a news media literacy intervention: Exploration of their success rate, evaluation strategies, self-efficacy beliefs, and views of science news Journal of Digital Educational Technology, 2025. Genevieve Allaire-Duquette, Abdelkrim Hasni, Josée Nadia Drouin, Audrey Groleau, Amine Mahhou, Alexis Legault, Asmaa Khayat, Marie-Eve Carignan, Jean-Philippe Ayotte-Beaudet. DOI 10.30935/jdet/15963