Titre de la ressource : Quelles influences ont les programmes et les formateurs sur les attitudes des futures enseignantes envers les élèves ayant des difficultés comportementales ? Enseignants Intervenants scolaires Direction d'école Primaire Formation-accompagnement Gestion de classe Inclusion scolaire/Diversité à l'école Relation d'aide Sentiment d'efficacité personnelle  Gauthier, C., Nadeau. M.F., Massé, L., Gaudreau, N., Nadeau, S. et Lessard, A. (2020). Quelles influences ont les programmes et les formateurs sur les attitudes des futures enseignantes envers les élèves ayant des difficultés comportementales ? Revue canadienne de l'éducation, 43(4), 976-1007. | |