Titre de la ressource : Portrait des croyances et pratiques des personnes inscrites en formation initiale en enseignement quant à l'éducation inclusive et les élèves présentant des difficultés comportementales. Enseignants Intervenants scolaires Direction d'école Préscolaire Primaire Secondaire Comportements extériorisés Gestion de classe Inclusion scolaire/Diversité à l'école Stratégies/Interventions Nadeau, M.F., Massé, L., Gaudreau, N. & Lessard, A. (2018). Portrait des croyances et pratiques des personnes inscrites en formation initiale en enseignement quant à l'éducation inclusive et les élèves présentant des difficultés comportementales. Rapport global des résultats de recherche. Sherbrooke: Université de Sherbrooke. | |