Ma pratique s'inscrit dans le domaine de la pédagogie des adultes et s’inspire de mes expériences dans la formation des entraîneurs sportifs et des enseignants universitaires. Mon parcours de 15 ans en tant que gestionnaire académique, de directeur de programme à vice-recteur adjoint aux études, m'ont donné une compréhension profonde de la formation universitaire et de ses enjeux.

Les principaux thèmes de recherche pour lesquels j’ai de l’intérêt sont les suivants : l'efficacité des processus de formation des enseignants universitaires; le design pédagogique des programmes et la formation par compétences; le rôle des représentations et des modèles mentaux dans l'apprentissage; l'efficacité des technopédagogies en enseignement.