Raphaël Gani proposera de nouveaux outils pour améliorer l'enseignement des francophonies canadiennes

Les francophonies canadiennes demeurent encore peu présentes dans les contenus enseignés au secondaire. Le professeur Raphaël Gani et son équipe souhaitent contribuer à changer cette réalité grâce à un projet soutenu par le gouvernement du Québec et le gouvernement de l’Ontario. L’objectif: mieux intégrer ces perspectives dans les cours d’histoire, de géographie et de citoyenneté, afin de soutenir la réussite éducative et identitaire des élèves.

Le projet vise à concevoir et tester des ressources pédagogiques en collaboration avec des personnes enseignantes en formation, notamment par le développement de plans de leçon utilisés en stage. Il prévoit aussi des échanges entre cohortes du Québec et de l’Ontario, ainsi que la création d’un guide pratique et de ressources numériques accessibles au milieu scolaire.

En outillant directement les enseignants, cette initiative contribuera à enrichir l’enseignement en français et à renforcer les liens entre les communautés francophones à travers le Canada.

La subvention en bref

Titre du projet:  Mieux enseigner les francophonies canadiennes en Ontario et au Québec 
Chercheur principal: Raphaël Gani, professeur adjoint
Cochercheuses: Marie-Hélène Brunet (Université d’Ottawa) et Joanne Pattison-Meek (Université Bishop’s)
Organismes subventionnaires: Secrétariat du Québec aux relations canadiennes (SQRC) et Gouvernement de l'Ontario
Programme: Programme d’appui à la francophonie canadienne (Volet III – Partenariat), Appel à projets Québec-Ontario en francophonie 2025-2026
Montant: 18 000 $ du gouvernement du Québec et 18 000 $ du gouvernement de l’Ontario
Durée: 1 an