Louise Clément analysera comment créer de bonnes relations école-famille en contexte de diversité culturelle

L’École René‑Guénette, située dans un milieu défavorisé et marqué par une grande diversité culturelle, fait face à des défis dans les relations entre le personnel scolaire et les familles. Une proportion importante de parents d’élèves est issue de l’immigration et parle une autre langue que le français ou l’anglais à la maison, ce qui peut complexifier la communication et la collaboration. C’est dans ce contexte que la professeure Louise Clément, avec l’appui de l’Observatoire pour l’éducation et la santé des enfants (OPES), s’intéresse à ces enjeux.

Le projet vise à améliorer la qualité des relations entre le personnel scolaire et les parents d’élèves. Plus précisément, il permettra de:

• dresser un portrait de la situation au sein de l’école;
• renforcer les compétences de collaboration et de communication entre les acteurs concernés;
• évaluer les effets des interventions mises en place.

Les résultats contribueront à soutenir le développement de pratiques favorisant un climat scolaire positif et le bien‑être des élèves, tout en outillant l’école pour adapter ses stratégies aux réalités de la diversité culturelle.

La subvention en bref

Titre du projet: La qualité des relations interpersonnelles entre le personnel et les parents d’élèves en contexte de diversité culturelle: une recherche-intervention
Chercheuse principale: Louise Clément, professeure titulaire
Cochercheuses: Caterina Mamprin et Josée Fortin
Organisme: Observatoire pour l'éducation et la santé des enfants (OPES)
Programme: Financement pour l'évaluation d'un projet innovant dans le domaine de l'éducation
Partenaire: École primaire René-Guénette, Centre de services scolaire de la Pointe-de-l’Île
Montant: 48 022 $
Durée: 2 ans