Conférencier : Eirick Prairat
Vendredi le 16 octobre 2015, 12h30

Salle Jean-Paul-Tardif, Pavillon Laurentienne

L’autorité éducative est dans une crise sans précédent. Pour comprendre cette situation inédite, nous proposons trois lectures (sociologique, philosophique et anthropologique) qui renvoient à des tendances lourdes qui sont au travail dans nos sociétés depuis plusieurs décennies. La lecture sociologique met en avant le paradoxal affaiblissement de la légitimité de l’école dans les sociétés de la connaissance.

La lecture philosophique montre comment l’avancée des valeurs démocratiques au sein de ce que l’on a coutume d’appeler « les espaces prépolitiques » a engendré un affaiblissement des rapports d’altérité et conséquemment, un affaissement de la relation d’autorité. Enfin, la lecture anthropologique souligne le privilège exorbitant que nos sociétés accordent au présent et à l’immédiat et comment ce primat vient fragiliser la relation éducative. Que faire ? Que faire lorsque l’épaisseur du temps n’en impose plus ? Que faire lorsque plus aucune forme de transcendance ne semble disponible pour affirmer la nécessaire autorité ?

Eirick prairat est professeur à l’université de Lorraine où il enseigne la philosophie de l’éducation. Il est également membre de l’Institut universitaire de France (IUF).Il a publié une quinzaine d’ouvrages et plus d’une centaine articles dans des revues spécialisées. Ses travaux sur la sanction éducative sont aujourd’hui bien connus, ils ont inspiré plusieurs législations scolaires. Ses recherches actuelles portent sur l’éthique et la déontologie de l’enseignement. Il vient de publier (septembre 2015) chez De Boeck Quelle éthique pour les enseignants ?