Psychoéducatrice de formation, j’ai travaillé 25 ans auprès d’enfants et d’adolescents (et leurs familles) vivant de graves problèmes comportementaux et/ou psychiatriques et ce, avant d’entreprendre mes études doctorales. Mes travaux de recherche au doctorat ont porté sur le rôle des caractéristiques de l’éducatrice dans la qualité de l’environnement éducatif des services de garde préscolaires au Québec. Je m’intéresse principalement à la prévention et à l’intervention précoce. Plus particulièrement, mes intérêts de recherche sont liés à l'influence du milieu d'éducation préscolaire et du milieu familial sur le développement des enfants (population autochtone et autres). Je m’intéresse également à la psychopathologie de l’enfant et au développement de facteurs permettant d’atténuer le risque d’exclusion sociale et ce, dès le plus jeune âge. De plus, mes travaux récents ont porté sur les pratiques inclusives auprès des autochtones vivant en milieu urbain et ce, plus particulièrement dans les écoles primaires et secondaires de la région de Val d’Or. Je développe présentement un champ de recherche appliquée en psychoéducation par l’entremise d’un vaste projet de formation sur mesure offert aux éducatrices et aux gestionnaires des centres de la petite enfance de l’Abitibi-Témiscamingue et du Nord-du-Québec.