Simon Larose dirige présentement l’équipe du projet ERES (Évaluation du Renouveau à l’Enseignement au Secondaire). Ce projet vise à évaluer l’impact du Renouveau pédagogique sur l’engagement, les connaissances disciplinaires, les compétences transversales et la réussite scolaire des élèves du secondaire, du collégial et de la formation professionnelle. De plus, il travaille actuellement à évaluer l’impact d'une formation aux enseignants de première secondaire et ses effets sur leurs pratiques pédagogiques en classe et la motivation et réussite des élèves.Ses champs d’expertises couvrent le développement de l’adolescence et de la période jeune adulte, les trajectoires scolaires et professionnelles des jeunes ainsi que la prévention du décrochage scolaire dans le domaine de la mathématique, des sciences et des technologies. Depuis 1994, il a conduit plusieurs recherches subventionnées sur les thèmes de la transition secondaire-collégial, du mentorat communautaire et scolaire et de la persévérance scolaire. En plus d'enseigner des cours sur la méthodologie de la recherche quantitative, sur le développement de l'adolescent et du jeune adulte et sur le soutien social en milieu scolaire, M. Larose a à son actif plus de 80 publications, dont des articles scientifiques, des chapitres de livre, des rapports de recherche et des articles de vulgarisation scientifique. Il a également participé à autant de conférences nationales et internationales.