Ces dernières années, mes recherches ont principalement porté sur l’éducation à la citoyenneté et l’enseignement de l’histoire, dans le contexte de l’avènement de nouveaux programmes d’histoire au secondaire qui mettent de l’avant de manière plus explicite que jamais ce lien entre histoire et citoyenneté. Par ailleurs, nous nous intéressons aussi à tout ce qui concerne, de près ou de loin, l'enseignement de l’histoire, plus particulièrement au secondaire et au collégial : enseignement et apprentissage, concepts et conceptualisation, programmes et curricula, histoire de l’histoire à l'école, éducation historique et questions d’identité, TIC et manuels scolaires, formation initiale, continue et pratique des enseignants, etc.