CARACTÉRISTIQUES DE L'APPRENTISSAGE
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L'apprentissage se caractérise par
Un changement dans l'organisation perceptuelle ;
Un changement dans la connexion stimulus-réponse (S-R).
L'apprentissage est donc une acquisition de savoirs, de connaissances et l'acquisition réfère au changement dans la possession.
L'expérience peut causer un changement dans le savoir d'un organisme.
Le renforcement peut être nécessaire à l'apprentissage et l'expérimentation est à faire dans beaucoup de secteurs de l'apprentissage.
Hilgard définit l'apprentissage ainsi :
L'apprentissage se réfère au changement du comportement chez un sujet ou comportement potentiel à une situation donnée apportée par les expériences répétées du sujet dans cette situation, pourvu que le changement du comportement ne puisse pas être expliqué sur la base de réponses tendencieuses, ou à des états temporaires (fatigue, stress, etc..).
Selon le professeur Philippe Marton de l'Université Laval, plusieurs variables font partie de l'apprentissage :
La nature de l'apprentissage ( l'acquis ou le retenu, la performance ou l'amélioration)
L'acquisition (Importance du transfert, base de l'enseignement)
La rétention (maturation)
Le transfert
La motivation
La maturation
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